"A família debaixo da ponte" atividades

Peça a seus alunos para escrever uma biografia do autor Natalie Savage Carlson. O autor nasceu 03 de outubro de 1906 em Kernstown, Virginia. Ela teve sua primeira história publicada quando tinha 8 anos de idade e ela morreu no dia 23 de setembro de 1997.

Ajude seus alunos a encontrar a França em um mapa ou em globo. Use um programa de mapeamento para verificar a distância entre onde você mora e Paris, França. Pesquisar vários fatos país sobre a França, como as exportações, o número de pessoas que vivem na França ou eventos importantes na história francesa. Esta é uma atividade onde você pode ajudar seus alunos a praticar internet e biblioteca habilidades de pesquisa. Embaixadas, agências de turismo e organizações comerciais também são lugares para encontrar materiais primários para esta informação.

Trate seus alunos para um gosto de Paris, trazendo pão francês, manteiga, compotas e sumos de uva para a sala de aula para um lanche Europeia. Certifique-se de oferecer alternativas de alimentos para aqueles que têm sensibilidades alimentares e alergias. Converse com os alunos sobre a forma como os cidadãos franceses que comprar o seu pão fresco do mercado todos os dias. Diga aos alunos sobre vários alimentos que os franceses comer como caracóis (escargots) e fígado de ganso (p&# 226-t&# 233- gras de foie).

Tocar música francesa para as crianças ou aprender canções simples em francês. Ir para além do habitual Fr&# 232 re-Jacques ou Alouette para ensinar as crianças sobre a história ea cultura francesa. Use músicas como o hino nacional francês La Marseillaise, ou, desde que o livro é definido em tempo de Natal, canções sazonais de férias como Un Flambeau, Jeannette Isabelle (Trazer uma tocha, Jeanette Isabelle) e Les Anges dans nos campagnes (Anjos que nós nos ouvimos na elevação ).

Aprender e ensinar a seus alunos algumas palavras básicas e frases em francês como "Bonjour" para "Olá" e "Au Revoir" para "Adeus." Criar dupla linguagem cartões franceses e ingleses para colocar em objetos familiares, como cadeiras e mesas. Fornecer fitas bilingues para as crianças para ouvir durante o tempo livre.

Converse com seus alunos sobre os sem-abrigo em sua comunidade. Sugerem que os estudantes trazer comida para o banco local do alimento ou artigos pessoais como escovas de dentes e creme dental para abrigos locais.