Atividades sobre o respeito para um grupo de jovens da igreja

Peça aos alunos mill em torno da sala de aula como a reprodução de música. Quando a música parar, os alunos emparelhar-se com a pessoa mais próxima e apresentar-se um ao outro. Os parceiros devem passar cinco minutos falando sobre suas definições de respeito. Repita o processo de emparelhamento, apresentando-se e falar sobre o respeito mais algumas vezes. Esta é uma boa atividade para usar no início de uma reunião do grupo de jovens, pois ambos inicia conversas sobre respeito e serve como um get-to-know-cada-outro jogo.

Tem membros do grupo de jovens preparar uma esquete ou uma música para executar antes de o grupo. Eles podem trabalhar de forma independente ou em pequenos grupos para criar uma apresentação. O estresse que sua atividade deve fornecer um exemplo ou definição de respeito, e demonstrar ou dizer como o mundo seria melhor ou pior com ou sem respeito. Os alunos realizam suas esquetes ou músicas na frente do grupo. Esta é uma ótima atividade para usar como uma revisão do que eles aprenderam sobre respeito. A profundidade de suas apresentações lhe dará, como um líder, uma compreensão de seu domínio de seus objetivos de classe em matéria de respeito.

Tem membros do grupo de jovens tirar duas imagens, uma de respeito e um de desrespeito. Os alunos podem usar tinta, marcadores, lápis, canetas, lápis e outros materiais de artesanato que você fornece. Deixar tempo na reunião para falar sobre as suas fotos e por que eles escolheram as imagens que eles fizeram.

Mostram clipes de vídeo não mais de cinco minutos de duração, em seguida, ter os alunos a analisar os clipes, procurando exemplos de respeito e desrespeito. clips de vídeo pode incluir uma secção de cinco minutos " Meninas Malvadas" ou "A última música" para demonstrar desrespeito, ou um clipe de "Duelo de Titãs" ou "policial" para demonstrar respeito. Peça aos alunos que falar sobre o que viram. Relacionar os clips de vídeo para as suas próprias vidas e comportamentos. Pergunte se eles agiram a forma como as pessoas no vídeo fez. Incentivá-los a aplicar as lições aprendidas com suas próprias vidas.

Os alunos criam uma lista de pessoas, o que poderia incluir celebridades, estrelas do esporte, pais, amigos, treinadores, professores e qualquer outra pessoa que eles acham que é respeitoso com os outros. Ao lado do nome de cada pessoa que o aluno irá listar da razão eles pensam que a pessoa é respeitoso. Depois de falar sobre as pessoas nas suas listas, pedir aos alunos para se auto-avaliar. Diga-lhes para listar as coisas que eles fazem e as formas que eles agem que os tornam pessoas respeitosas, bem como as coisas que eles fazem as pessoas desrespeitosas. Peça aos alunos para listar pelo menos três maneiras que podem melhorar o seu comportamento e mostrar mais auto-respeito e respeito pelos outros.