Atividades de pré-adolescentes sobre "tomé"

Thomas duvidou que Jesus tinha voltado até que viu a prova. Conversar com os pré-adolescentes sobre como ele é OK, por vezes, ser cético, mas que muitas vezes as coisas não são como parecem. Para um lanche na escola dominical, escolha um alimento que tem um gosto diferente do que parece, tais como o doce de leite ou sorvete de baunilha feito para olhar como purê de batatas. Você também pode tentar uma mistura de refrigerantes (como Kool-Aid), que tem um pó de cor diferente do sabor. Fale sobre como isso pode ser difícil de acreditar que purê de batatas seria o gosto de sorvete, ou um doce de aparência poderia ser azedo, mas pode ser verdade. Às vezes, você só tem que acreditar.

Para pré-adolescentes, uma boa maneira de aprender o significado por trás de uma história é a experiência dela. Peça às crianças que agir fora da história de São Tomé. Para uma torção, trazer a história Doubting Thomas em uma situação de moderno-dia, e ter os filhos representá-lo. Fale sobre o que a história realmente significa após a situação de role-play, e como as crianças se sentiram quando se vive a história de São Tomé.

Ter suas crianças escrevem em seus diários sobre um momento em que pensei que Deus estava sendo cruel, ou de tomar uma decisão ruim. Permitir-lhes a oportunidade de compartilhar, se o desejarem, e falar sobre como é importante confiar em Deus. Então, tem as crianças escrevem a sua própria oração sobre confiar em Deus, mesmo quando é difícil.

Para ensinar as crianças a importância de confiar coisas que você não pode ver, experimentar um jogo de confiança. Peça às crianças que escolher um parceiro. Blindfold uma pessoa em cada par. Deixe o outro levar a criança com os olhos vendados por um curso de labirinto ou obstáculo. Será importante para a criança com os olhos vendados a confiar em seu guia.