O termo "registo linguagem" linguística refere-se a um conjunto de vocabulário e gramática que servem como identificação de marcadores de uma situação particular no discurso. Em outras palavras, "registo linguagem" denota um certo estilo de falar ou escrever em um determinado contexto, que seria adequada ou confuso em outro, como vs. formal de linguagem informal. Os alunos falam em um registro para o outro e a um professor em outro. Os leitores ou ouvintes não necessariamente tem que entender um registo linguagem, a fim de reconhecê-lo, tal como com a linguagem jurídica, ou "juridiquês". abordagens teóricas e práticas para os registos da língua de ensino solidificar a compreensão e uso.
Desorientar os estudantes através de um registo língua fora do contexto para agarrar a sua atenção e ilustrar a relevância dos registos de linguagem. Distribua uma atribuição inteiramente escrito em linguagem jurídica, escrever instruções sobre a placa no texto fala ou introduzir a lição em um tom real, majestoso ou muito casual. Quando os alunos rir, olhar fixamente ou demonstrar algum outro sinal de confusão ou interesse, tê-los tentar explicar a reação deles.
Defina o "registo linguagem". Proporcionar aos alunos algumas definições de livros didáticos, dicionários e artigos científicos. Discutir as definições e comparar.
Peça aos alunos para exemplos de registos de linguagem. Discutir os contextos em que as pessoas normalmente usam. Peça aos alunos para considerar os efeitos da utilização de registos de linguagem fora do contexto, relacionando a discussão de volta para o seu exercício desorientando originais.
Fornecem exemplos de registos de linguagem para os estudantes para identificar em uma tela de projeção, retroprojetor, quadro ou folheto. Os alunos podem trabalhar sozinhos ou em grupos, identificando o orador, o ouvinte / leitor e os marcadores de registro (como eles sabem que tipo de linguagem registar é). Tome-se as respostas como uma classe, tendo estudantes voluntários e avaliar respostas.
Distribuir um texto de exemplo escrito em um tipo de registo linguagem e os alunos reescrevê-lo em outro. Por exemplo, os alunos poderiam reescrever uma carta informal em linguagem formal. Para tarefas mais divertidos, os estudantes devem traduzir juridiquês para falar texto ou uma conversa onde um amigo convida outra para os filmes na língua de uma cerimônia de casamento.
Analisar situações discursivas em que um alto-falante ou escritor switches a partir de um registo para outro dentro de um único ambiente. Por exemplo, presidentes, por vezes, utilizar mais do que um registo em um endereço público, quando eles tentam chegar a dois públicos distintos. O ex-presidente George Bush dirigiu-se à classe de graduação de uma universidade durante a sua presidência, onde seu discurso serviu tanto como um discurso de formatura para os graduados e como uma declaração sobre a política em relação à antiga União Soviética. Discutir como um é capaz de identificar quando o alto-falante ou escritor está alternando entre registros e os efeitos de tal ato de equilíbrio.
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