Jean Piaget foi um psicólogo do desenvolvimento suíço famoso por suas teorias do desenvolvimento da criança, particularmente sua teoria do desenvolvimento cognitivo. Ele propôs uma teoria estágio de desenvolvimento, que ligava a interação entre o desenvolvimento cognitivo e biológicas em crianças. Lev Vygotsky Semyonovich era um psicólogo russo que era mais famoso por sua teoria do desenvolvimento sociocultural e acredita que o desenvolvimento ocorre principalmente através da interação com a própria cultura. Ambos os teóricos oferecido grandes contribuições para as áreas de psicologia do desenvolvimento em que se aplica à educação.
Compare Piaget e princípios básicos de Vygotsky do desenvolvimento cognitivo. Explique que Piaget viu o desenvolvimento cognitivo de uma perspectiva biológica e acredita que a inteligência deriva de uma capacidade humana de se adaptar e organizar. Esclarecer que Piaget acreditava que as crianças organizar idéias em grupos ou "esquemas," através do qual eles tanto assimilar novas informações ou acomodar a informação que não se encaixa com os sistemas existentes. Compare isso com a teoria do desenvolvimento cognitivo em que as crianças transformar e internalizar informações sobre o mundo através de linguagem de Vygotsky. Para Vygotsky, a interação social é o principal impulso para o desenvolvimento. Quando uma criança ouve linguagem, ela imita-lo até que seja internalizado e é representado na mente como o discurso interno.
Olhe vista os dois teóricos `da progressão do desenvolvimento. Explique que Piaget acreditava que o desenvolvimento precede a aprendizagem. Ou seja, uma criança começa a partir de uma posição de auto-centrado e desenvolve em seu próprio acordo, movendo-se de si mesmo para o mundo social como ele se desenvolve. Compare isso com Vygotsky, que acreditava que o desenvolvimento começa com a aquisição de socialização e linguagem, que levam à aprendizagem de desenvolvimento.
Olhe para os principais contribuições de cada teórico. Observe que Piaget usou um modelo de estágio de desenvolvimento para mostrar a conexão entre desenvolvimento biológico e cognitivo de uma criança. Entenda que este modelo mostra crença central de Piaget de que o crescimento do cérebro está relacionada com cronológica de desenvolvimento, destacando a conexão com a biologia. Compare isso com a crença de Vygotsky de que a língua ea cultura são essenciais para o desenvolvimento. Explique que Vygotsky propôs que as crianças constroem seu conhecimento fora das interações sociais, e que a aprendizagem promove o desenvolvimento. Para Vygotsky, a língua é o principal facilitador da aprendizagem e desenvolvimento social.
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