Qualquer coisa mensurável é forragem para um projecto de análise estatística. Fornecendo seus alunos com os fatores que devem ser incluídos e pedindo-lhes para vir para cima com o seu próprio projecto pode vir a ser o mais eficaz. Peça-lhes para indicar a sua assunto, método de recolha de dados e um visual, como um gráfico que ilustra os resultados de seu estudo.
assuntos
Quem você vai observar para o seu projeto? Será que vai ser em um ambiente controlado? Por exemplo, você pode observar 20 crianças pré-escolares, 10 meninos e 10 meninas, brincando com blocos. Ou, será em um ambiente não controlado, aleatório, como um shopping movimentado, observando para ver quantas vezes alguém detém uma porta aberta para os outros?
definindo Fatores
Depois de ter determinado que o assunto vai ser e se é ou não é controlada, definir fatores que separam comportamento. Usando o exemplo da observação de crianças pré-escolares que jogam com blocos, os fatores que definem poderia ser ter quatro conjuntos de quatro cores diferentes de blocos que são da mesma forma.
Definição de um padrão
Que padrões você está vendo? Por exemplo, no exemplo dos 10 meninos que jogam com blocos, quatro deles optar por construir com azul, três com vermelho e três com verde. Criar um gráfico de barras que identifica meninos usando os blocos por cor. O gráfico poderia concluir que o azul era a cor mais popular com os meninos. O gráfico de barras também deve incluir os resultados das meninas brincando com blocos.
Outras ideias para projectos
Observe as pessoas entrando e saindo de um shopping. Quantas vezes é que alguém segurar a porta aberta para outra pessoa? Controlar se a pessoa segurando a porta aberta é macho ou fêmea.
Tem um grupo de estudantes montaram uma casa de cartões. Qual é a quantidade média de cartões utilizados para construir uma casa do cartão antes de cair?
Tenha uma caminhada sujeito feminino através de uma área ocupada carregando livros e soltá-los para ver se alguém pára para ajudar. Registre se a pessoa que ajuda é macho ou fêmea. Repetir o estudo com um indivíduo do sexo masculino soltando os livros.
Eu não, eu entendo
Gary Smith, um professor de estatística da Pomona College coloca muito bem: "Um provérbio chinês é:"... Eu ouço, eu esqueço que eu vejo, eu me lembro que eu faço, eu entendo ` Se assim for, talvez uma boa maneira de aprender é fazendo estatísticas estatísticas ".