Atividades de escrita persuasiva para ensino médio

Os alunos aprender a analisar e reconhecer escrita persuasiva pode obter uma série de exemplos de leitura de jornais e revistas editoriais. Com temas que vão desde as questões locais e nacionais, os alunos aprendem os elementos de um bom argumento e como escritores usar a linguagem persuasiva e vocabulário para fazer o seu caso. Eles também vão entender como escritores de opinião usar e manipular estatísticas. Realização de um exercício de verificação de fato ajuda os alunos a distinguir a realidade da ficção, um exercício que também permite que os alunos a diferenciar e identificar boas editoriais e de opinião escritores. Convidando um escritor editorial do jornal local para conversar com os alunos sobre o processo de escrita também ajuda os alunos a obter uma perspectiva diferente.

Brainstorming é o processo de estreitamento um tema e começa com anotando tudo o que primeiro vem à mente. Escrevendo frases, palavras, assunto, recursos, referências e até mesmo fragmentos de frases dá escritores um lugar para colocar seus pensamentos. Na escrita persuasiva, de brainstorming ajuda escritores se concentrar em apenas linguagem e das ideias persuasiva em vez de deixar a sua mente vagar para outros temas e assuntos. Ele também pode incluir estágios iniciais de escrever passos específicos a respeito de como o escritor pretende ganhar um argumento, listando as coisas com balas. Os professores que utilizam o brainstorming para esta tarefa deve dar aos alunos um limite de tempo para que o processo não leva-se enormes quantidades de tempo.

Professores iniciar este exercício, escolhendo um tema e pedindo a cada um dos alunos para chegar a algum tipo de argumento tentando convencer o professor a mudar seu ponto de vista ou comportamento. Cada aluno aprende rapidamente o que técnicas de persuasão funcionam melhor eo que os alunos podem encontrar como um problema. Este exercício trabalha melhor ao escolher um tema mais fácil para iniciar e, em seguida, tornando-se mais difícil. Começando com temas como a razão pela qual o professor deve ouvir um novo artista, por que ela deveria ler um novo livro ou o que os filmes que deve ver tudo fazer grandes lugares para começar. Desafie os alunos, tornando o alcance assunto em todo o currículo usando temas e questões em disciplinas como culturas do mundo, história e ciência.

Usando revisão por pares como uma forma de ensinar a escrita persuasiva permite que os alunos para ver como outros na classe pensam e como persuadir um leitor para a ação. Lendo a escrita de seus colegas permite que eles reconhecem como eles construir e desenvolver um argumento, o idioma que eles usam e como estruturar um papel. Eles também podem terminar a atividade com uma avaliação um do outro de trabalho e fazer a pergunta "Estou convencido?" como se relaciona com o argumento. A revisão por pares também é bom para o processo global de escrita para ajudar os alunos a reconhecer erros de gramática, estilo, estrutura e ortografia. Os alunos também podem não ser confortáveis ​​compartilhando os mesmos pensamentos com um professor como fariam com um colega de classe, fazendo revisão por pares de valor inestimável no ensino da escrita.