Os alunos de Inglês como estrangeiro, ou segunda, a linguagem precisa de uma sólida compreensão das regras gramaticais. Ganhar esse entendimento muitas vezes pode ser tedioso e difícil para os alunos e professores igualmente. Você pode, no entanto, tornar o processo de ensino muito mais fácil, seguindo um procedimento através do qual você apresenta o significado ea estrutura de regras de gramática no contexto, permitir que os alunos a praticar a gramática e, por fim, os alunos rápidas para produzir sentenças apropriadas da sua própria.
Coisas que você precisa
- Quadro ou quadro branco
- Dez frases apropriadas em pedaços de papel
- Canetas ou lápis
- Pedaços de papel
Expor os alunos para frases de exemplo contendo a regra de gramática que você está ensinando. Você pode optar por fazer isso com uma leitura, uma gravação de uma conversa ou um vídeo. Ao ensinar o passado simples tensa, por exemplo, você pode optar por usar artigos de jornal que estes costumam usar o verbo no passado.
Peça aos alunos questões que lhes lhes permitam deduzir o significado de frases de exemplo. Ao ensinar o "Indo a" estrutura com uma frase de exemplo, tal como "Ele vai comer o almoço," por exemplo, pedir aos alunos, "Será que ele planeja para almoçar?" "Quando ele planeja para almoçar?" Desta forma você pode orientar os alunos para determinar que "Indo a" é usado para planos futuros.
Escrever uma sentença de exemplo que usa a regra de gramática que você está ensinando no quadro branco ou negro. Peça aos alunos para identificar as diferentes partes da sentença. Por exemplo, se você escreveu um presente frase perfeita na placa tais como, "Ele tem comido," os alunos devem identificar um objecto, presente forma de "ter" e um particípio passado do verbo.
Dê aos alunos um conjunto de cerca de dez frases que demonstram a regra gramatical, mas com palavras que faltam. Estudantes completar as frases, preenchendo as palavras que faltam. Peça aos alunos para verificar o seu trabalho em pares ou em grupos antes de ir ao longo dos sentenças como uma classe.
Dar aos alunos uma atividade que os encoraja a usar a regra de gramática que você está estudando. Quando, por exemplo, ensinando a regra gramatical para o tempo presente contínuo, você pode pedir a cada aluno para escrever três frases de exemplo usando o presente contínuo, começando com "Eu sou." Circular como os alunos trabalham dar ajuda quando necessário. Organizar a classe em grupos de três e pedir aos alunos para se revezam imitando suas sentenças. Os outros alunos deve tentar adivinhar, em Inglês, o que o aluno está imitando. Por exemplo, "Você está nadando," "Você está comendo," "Você está fazendo café da manhã."
dicas & avisos
- Ensinar uma regra gramatical de cada vez. Muitas regras gramaticais em uma lição irá confundir os alunos
- Sempre ensinar o significado de qualquer gramática antes da estrutura.
- Dar aos alunos uma ampla oportunidade para a prática e produzir linguagem relativa à regra gramatical que está estudando.
- Nunca, menos que seja absolutamente necessário, diga aos alunos o significado de uma regra gramatical. Em vez disso, orientar os alunos através de perguntas e exemplos apropriados de modo que eles são capazes de deduzir por si mesmos, e dizer-lhe, o significado de regras gramaticais.
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