Projetos de ciência com materiais reciclados

projetos de ciência medida em relação a essa faixa etária por manter as coisas relativamente simples, com menos de uma ênfase colocada sobre os estudantes que competem uns contra os outros. Um exemplo de um projecto coloca a questão: o papel reciclado quebrar mais rápido do que o novo papel? Coloque seus alunos em pequenos grupos de, digamos, quatro, e tê-los decidir se eles pensam papel reciclado ou nova quebra mais rápido. Bury duas dimensões igualmente de papel reciclado e de novo no solo, e deixar um marcador onde o papel é. Após um mês, os seus alunos desenterrar os pedaços de papel e anote os resultados.

Para os projectos do ensino fundamental, começar a introduzir mais níveis de complexidade e avançados, em vez de simplesmente recebendo os alunos interessados ​​e se envolver com ciência. Um projecto envolve a obtenção de estudantes contribuir para uma pilha de compostagem e acompanhar o seu progresso ao longo do tempo. Designar uma área verde do terreno da escola como a pilha de compostagem e peça aos alunos lançar itens antigos de alimento nele. No dia seguinte, os alunos podem voltar e ver o progresso da decomposição dos itens de resíduos. Para demonstrar ainda mais o impacto de produtos não biodegradáveis, pegue a classe e enterrar uma lata de alumínio fora, deixando um marcador onde você enterrou. Esperar uma semana e cavar a lata antes de explicar por que, ao contrário do desperdício de alimentos, o alumínio não são biodegradáveis.

Um exemplo de experimento apropriado para os membros mais inteligentes desta faixa etária envolve avaliar o efeito do uso de café usado mói como adubo para o cultivo de hortas orgânicas. Um projeto de avaliar os efeitos da publicidade sobre a reciclagem pode ser particularmente útil para alunos do ensino médio. Peça aos alunos que colocar dois recipientes para reciclagem idênticos ao lado do outro e deixar um sinal de reciclagem acima deles. Um bin, no entanto, deve ser decorado com obras de arte extra e um conjunto de instruções que demonstram as vantagens ambientais, enquanto o outro bin deve apenas ter o sinal de reciclagem. Após um determinado período de tempo, os estudantes devem recolher e contar o conteúdo de cada bin e considerar o impacto da publicidade. Os estudantes preparam apresentações sobre o seu projeto e lê-lo para seus colegas.

Um projeto avançado envolvendo materiais reciclados é o experimento para avaliar as formas mais ecológica e económica da reciclagem de isopor, por exemplo, testar o impacto do limoneno, um produto químico contido na casca de diversas frutas comuns, tais como laranjas, limões e limas.

Você também pode obter os seus alunos a olhar para a reciclagem de uma forma diferente, apesar de terem um impacto positivo na comunidade local. Divida sua classe em equipes que competirão para recolher o máximo de produtos reciclados quanto possível, tais como latas de alumínio, antes de reciclá-los. Execute o concurso de mais de um determinado número de dias ou semanas antes de ter estudantes presentes à classe enfocando as dificuldades encontradas, as melhores formas de recolha e o número final de produtos reciclados que eles recolhidos.