Como ensinar verbos para ESL Estudantes

Ensino de Inglês como segunda língua pode ser gratificante, bem como um desafio. Você deve ter um plano de aula definitiva com a curto realista e metas de longo prazo. Alcançar as metas de curto prazo é gratificante para o aluno e lhe dá o incentivo para alcançar os objetivos de longo prazo. Ensinar partes do discurso ajuda a um estudante começam a fazer sentido de sua nova língua. Comece com substantivos, em seguida, adicione verbos de modo que o aluno pode fazer frases.

Comece com verbos simples, facilmente pronunciável, tais como "corre," "levar" e "comer." Experimente usar palavras que será conveniente e útil. Evite palavras difíceis que não são comumente usados em conversas ou o material de leitura de seus alunos têm.
Comece com os presentes modificadores tensos e uso como um pronome. Por exemplo, você poderia dizer "Eu ando para a loja," "ela caminha para a loja." Estabelecer a diferença entre "Eu ando" e "ela caminha" , salientando a "s" dentro "anda em." Faça isso com outros verbos como "comer," "levar," "encontrar" e assim por diante.
Ensinar verbos Depois de ensinar substantivos e peça aos alunos formar frases simples usando o vocabulário que você construiu. Uma sentença requer um sujeito e um predicado. "Ela come" é uma frase. A princípio, não use verbos que têm um monte de regras, tais como "ser" verbos. Uma vez que os alunos a compreender a frase simples e as regras para o uso de verbos, passar para os verbos mais complicadas.
Certifique-se de que os alunos são fluentes em falar, ler e escrever antes de passar para palavras mais complexas.
Use cartões de memória flash. Faça uma pilha com substantivos e pronomes e outro com verbos. Deixe os alunos escolhem um de cada pilha e tê-los formar frases usando o verbo correto terminando.
Deixe que os alunos adicionar adjetivos uma vez que eles são confortáveis com a frase substantivo / verbo. "Henry come" pode ser "Alto Henry come."
Aumentar a complexidade dos verbos e palavras de forma gradual. Quando terminar, os alunos devem ter realizado três gols. Eles devem saber as palavras "ele," "ela" e "isto" são seguidos por verbos regulares que terminam em "s." Eles devem compreender o uso do verbo "façam" e compreender a diferença entre os diferentes tempos e como usá-los, especialmente com verbos irregulares, tais como "ser."
Dê tempo suficiente para os verbos de ensino. Verbos levará mais tempo para entender do que outras partes do discurso por causa de suas complexidades e irregularidades.