Como ensinar aulas de etiqueta

Projetar seu currículo. A fim de fazer isso, você deve decidir se as suas aulas de etiqueta terá um foco específico, como etiqueta de jantar para crianças ou etiqueta de troca de presentes. Criar uma lista de pontos diferentes que você deseja cobrir ao longo de suas classes. Por exemplo, uma classe pode se concentrar em "etiquette Phrases" ou "Telefone Etiquette," enquanto o próximo envolve uma mesa de jantar encenação simulada.

Escrever um plano de aula detalhado para cada classe com base nos temas que você incluiu no seu currículo. Decida se você vai ser grading seus alunos, e em caso afirmativo, como você vai classificá-los. Enquanto papéis e testes são fáceis de série, aulas de etiqueta muitas vezes envolvem uma certa quantidade de jogos e atividades em grupo. Decidir sobre uma rubrica de classificação para esses planos antes do tempo.

Reúna os materiais necessários para as aulas. Sites como o Professor Planeta e ESL Printables oferecem uma ampla seleção de planilhas, jogos e atividades que se concentram em tudo, desde a etiqueta de negócios para a criação de uma mesa adequada. Se você estiver incluindo role play em suas aulas, considere os materiais extras que você pode precisar, como uma mesa, cadeiras e louça. Considere também encontrar alguns clipes de filmes populares que mostram as pessoas que apresentam boas e más etiqueta, e peça aos alunos observar e gerar uma discussão.

Criar um calendário solto para cada classe. Embora cada classe pode ter um tópico diferente, você pode estabelecer uma rotina que fará com que os alunos confortável e dar-lhe confiança como um professor. Por exemplo, uma classe de etiqueta de jantar pode começar com uma discussão aberta sobre o tema e uma observação filme, seguido de uma planilha em talheres e terminando com uma dramatização em que os alunos têm um jantar simulada. A classe na etiqueta do telefone pode começar com uma discussão, seguida de ouvir um clipe de áudio que demonstra o comportamento bom e mau telefone. Próximo pode ser um trabalho escrito sobre a forma de atender o telefone, e, finalmente, os alunos puderam duplas e agir fora telefonemas para situações específicas.