Projetos do ensino médio sobre o holocausto

Enquanto principal objetivo dos nazistas era para esmagar a liberdade do público para falar contra a sua autoridade, muitos cidadãos comuns tiveram a coragem de tomar uma posição para o que era certo. Os alunos podem pesquisar dados do Holocausto que colocam suas vidas em risco para proteger os cidadãos judeus e se opor aos nazistas, como Corrie ten Boom, que foi preso por esconder judeus em sua casa, membros da resistência estudante universitário Hans e Sophie Scholl e teólogo Dietrich Bonhoeffer. Eles podem então introduzir os seus activistas do Holocausto em apresentações que utilizam apresentações em PowerPoint, imagens de vídeo e fotografias para contar suas histórias para o resto da classe.

Um trabalho de pesquisa multigenre é um ensaio composto por diferentes tipos de escrita que retratam uma variedade de pontos de vista sobre um assunto e contar uma história maior quando lido em conjunto. Trabalhando em grupos, os alunos podem criar um trabalho de pesquisa multigenre que retrata uma história sobre o Holocausto com personagens interligados. Cada aluno pode escrever a partir da perspectiva de um personagem em um gênero que a pessoa usaria mais provável. Por exemplo, um projeto pode incluir as entradas do diário de um prisioneiro do campo de concentração, cartas de um guarda nazista para a sua família e os monólogos internos do operador das câmaras de gás.

Um poema encontrado incorpora frases e palavras de um documento ou artefato para criar uma obra de arte. Dê a cada aluno um trecho de histórias reais de sobreviventes do Holocausto e pedir-lhes para sublinhar ou destacar as frases que eles impactam a mais. Então, tê-los escrever poemas encontrados a partir de pontos de vista dos sobreviventes, misturando tanto a sua própria linguagem criativa e as palavras dos próprios sobreviventes. Para uma atividade colaborativa, publicar poemas dos alunos em uma antologia classe, juntamente com fotografias dos sobreviventes que já escritos sobre.

No diário que ela manteve, enquanto na clandestinidade, Anne Frank famosa desenhou um mapa detalhado do esconderijo. utilização "O Diário de Anne Frank," "O Esconderijo" por Corrie ten Boom ou outras contas de sobrevivência que descrevem onde os judeus se esconderam para fugir dos nazistas, os estudantes devem fazer dioramas de esconderijos reais. Os alunos podem usar diferentes tamanhos de caixas para ilustrar os lugares que eles estão recriando e incluem efeitos pessoais em miniatura das pessoas que viviam ali. Por exemplo, um diorama do Franks `esconderijo pode incluir diário e as fotos na parede em seu quarto de Anne.