Para competir e ter sucesso no mundo digital de hoje, estudantes do ensino médio deve ter a oportunidade de aprender a projetar, criar e apresentar uma série de projectos multimédia. Os estudantes de hoje deve ser proficiente, e, em muitos casos, têm avançado o conhecimento relacionado a um saídas variedade de multimídia, incluindo websites, podcasts, projectos de vídeo digitais e software de apresentação, como o PowerPoint ou Keynote. Da mesma forma, para ensinar de forma eficaz, os professores devem desenvolver avaliações relacionadas com a criação desses tipos de projetos. Se você é um estudante à procura de ideias de multimídia para um projeto de sala de aula, ou um professor fora de escopo novas maneiras de avaliar o conhecimento dos seus alunos, um número de direções existem que você pode tomar.
Projetos website
sites de alunos apresentam uma forma eficaz de avaliar os conhecimentos dos alunos, porque eles incorporam uma variedade de conjuntos de habilidades. Por exemplo, um projeto de site, seja apresentados individualmente ou em grupo, podem exigir que os alunos a escrever, criar, visualizar e organizar, bem como construir suas habilidades de programação de computador. Além disso, se o site se torna ativo, ele pode criar discussões interativas entre pares e de todo o mundo. Se seus alunos são novos para a criação de um Web site ou ter experiência, sites como highschoolwebdesign.com pode fornecer uma riqueza de conhecimentos relacionados às ideias e instruções passo-a-passo do projeto.
projetos de vídeo digitais
novas câmeras digitais de vídeo (como a câmera Flip, por exemplo) são extremamente portátil e custo-eficiente. Como tal, eles podem permitir que os alunos criem facilmente documentários, filmes, noticiários e muito mais. Como projetos de website, as avaliações baseadas em vídeo exigem que os alunos a utilizar a sua escrita, edição e habilidades organizacionais. Se os estudantes recriar uma cena de um romance ou um evento histórico, realizar um "caçada de vídeo," ou destacar suas habilidades de escrita de não-ficção, utilizando um formato documental ou notícias, projetos de vídeo pode servir como uma excelente avaliação em qualquer sala de aula. O site ReadWriteThink, que é patrocinado pelo Conselho Nacional de Professores de Inglês, oferece inúmeros planos de aula do projeto de vídeo e ideias para uma variedade de níveis de grau.
PowerPoint ou Keynote Presentations
Os estudantes que planejam entrar em qualquer tipo de campo corporativo ou negócio deve ser bem versado na criação de Powerpoint ou apresentações Keynote. Cada vez mais, as faculdades estão exigindo que os seus alunos para incorporar Powerpoints em suas apresentações de classe. Proporcionando aos estudantes a oportunidade de criar Powerpoints na escola irá ajudá-los a tornar-se mais bem-sucedida e preparada para as exigências académicas de nível universitário. Ao realizar estes tipos de apresentações, os alunos podem aprender a escrever de forma concisa, incorporam organizadores gráficos tais como tabelas e gráficos, e desenvolver confiança através de falar em público. Além disso, os alunos podem desenvolver apresentações em Powerpoint para praticamente qualquer área de conteúdo sobre qualquer assunto.
Música digital e Projetos Podcast
Peça aos alunos do ensino médio como eles comprem sua música, ea maioria irá dizer-lhe que baixá-lo. Muitos estudantes do ensino médio têm algum tipo de biblioteca-música digital, como tal, incorporando seus interesses em um projeto baseado na escola pode permitir que os alunos a se expressar ao mesmo tempo demonstrando sua compreensão do assunto. Um projeto de trilha sonora baseada no tema, que também pode incorporar habilidades de escrita, exigindo uma análise de acompanhamento, é uma excelente maneira de incorporar música digital no currículo. Além disso, os estudantes que têm acesso a tecnologia de gravação poderia criar um podcast para compartilhar com a classe ou para postar em um site de classe. da Apple iTunes U oferece uma ampla variedade de aulas música- e baseada no podcast e idéias de projetos para diferentes grupos etários.