Projectos guerra fria para o ensino médio

Separe a classe em grupos de três ou quatro alunos cada e pedir-lhes para preparar um noticiário americano sobre o início da Guerra Fria. Os estudantes devem escrever seus roteiros como se eles estavam relatando a notícia na década de 1950. Fornecer acesso à Internet e materiais de pesquisa de biblioteca, incluindo artigos de jornais originais da época, para que os alunos podem criar seus noticiários em torno de eventos reais. Incentive-os a discutir as implicações políticas, económicas e sociais da guerra e incluem figuras políticas influentes, como Josef Stalin, Dwight Eisenhower e Joseph McCarthy, em seus noticiários. Configurar uma mesa da notícia, holofotes e uma câmera de vídeo, e peça a cada grupo para apresentar o seu noticiário para a classe.

Mostre a seus alunos de 1951 Administração de Defesa Civil Federal originais "Duck and Cover" vídeo educativo - professores utilizaram o vídeo para instruir os alunos como reagir se uma bomba atômica foram detonadas nos Estados Unidos. Explique que o FCDA também produziu literatura sobrevivência, tais como mapas de evacuação e dicas abrigo de bomba, e mostrar-lhes alguns exemplos. Peça a seus alunos a fazer seus próprios folhetos de preparação para 1950 emergência, utilizando software de computador, para educar e tranquilizar o público deveria ter ocorrido um ataque nuclear durante esse tempo. Incentivar os alunos a incluir fotos, símbolos, desenhos, fotografias, mapas, pontos de bala e gráficos.

Os estudantes criam cronogramas dos principais eventos durante a Guerra Fria, que se estende de 1947 a 1991. Explica que a Guerra Fria foi a mais longa guerra americano, mas nenhuma luta real ocorreu em solo dos EUA. Instruir sua classe para iniciar seus cronogramas logo após o fim da Segunda Guerra Mundial e acabar com elas em 1991, após a dissolução da União Soviética. Você pode incluir uma lista de eventos que devem incluir em seus cronogramas, como a Guerra da Coréia, a Crise dos Mísseis de Cuba e da queda do Muro de Berlim. Permita que seus alunos para criar seus cronogramas com a mão ou com o software de computador.

Separe a classe em duplas e peça a cada grupo para criar uma apresentação multimédia sobre um tema da Guerra Fria, como a corrida armamentista, a Red Scare, a formação da OTAN, o Pacto de Varsóvia, a Guerra da Coréia, a Crise de Suez, o U- 2 incidente de espionagem, a invasão de Girón, o Tratado Nuclear Test-Ban ou Perestroika. Os alunos devem incluir texto, fotos e som em suas apresentações. Criar uma rubrica e dar aos seus alunos uma cópia, para que eles saibam o que incluir em suas apresentações orais.