Como ajudar um aluno do ensino médio

Construir um relacionamento com o aluno. Em vez de saltar para a sua primeira sessão de tutoria de cabeça e dizer ao aluno que ela está fazendo errado, conhecê-la. Peça-lhe para explicar os conceitos que confundem ela. Seja compreensivo e ajudá-la a superar qualquer ansiedade sobre seu trabalho de curso ou a sessão de tutoria.

Estabeleça metas. Identificar o que tarefas de casa o estudante precisa de ajuda com e criar um plano para resolver essas tarefas. Melhorar a capacidade de organização dos estudantes lhe permitirá manter o controle de atribuição de datas de vencimento e aumentar as suas capacidades de gestão de tempo, de acordo com a organização Cambridge School Voluntários.

Comente o que foi discutido na sua sessão de tutoria anterior. Uma vez que muitos cursos de ensino médio construir sobre conceitos ao longo do ano, é importante para reforçar a lição de sessão mais recente e relacioná-la à sessão atual. Comece cada sessão de tutoria por rever brevemente conceitos previamente aprendidos.

Vá devagar. Explicar conceitos difíceis, passo a passo, certificando-se que o aluno compreenda cada etapa antes de avançar. A Universidade de Wisconsin recomenda dar tempo aos alunos para processar novas informações. Por exemplo, se equações da física confundir o estudante, trabalhar através de cada item na equação antes de colocar os itens juntos.

Identificar como o aluno aprende melhor. Alguns estudantes são aprendizes visuais, enquanto outros aprendem melhor pela audição, de acordo com a Universidade de Wisconsin. Por exemplo, se um aprendiz visual está lutando em sua aula de história mundial, usar um quadro branco ou um pedaço de cartolina para criar um cronograma de eventos importantes. Um ouvinte pode fazer melhor se você falar sobre os acontecimentos históricos.

Verificar a compreensão. Quando você está ensinando um conceito, como um princípio de geometria, abrir as linhas de comunicação. A Universidade de Idaho College of Education recomenda perguntar ao aluno para explicar o conceito de volta para você. Não avançar até que você esteja certo de que o estudante tenha compreendido o conceito.

Dar feedback positivo. Estudantes do ensino médio pode ter vergonha que eles precisam de tutoria ajuda, e feedback positivo pode melhorar a sua confiança e empurrá-los para aprender. Dar feedback positivo específico, como a Universidade de Wisconsin sugere. Por exemplo, se um estudante está lutando com sua escrita e sua tese de relatório do livro é forte, dizer a ele, "Sua tese faz um grande trabalho de deixar o leitor saber o que esperar em seu papel."