Como motivar os alunos do ensino médio

instruções

1. Não acuse qualquer estudante de ser preguiçoso. Perceber que muitos estudantes passar pela fase de desamparo aprendido e precisam de apoio. Prever que o apoio para o aluno como um pai por ficar em contato com a escola e os professores da criança. Não espere até graus sair para se sentar e se conectar. Falar em uma base diária e ser mais útil do que crítica quando se trata de trabalho escolar da criança.

2. Use vários fatores motivacionais para chegar a todos os seus alunos como um professor. alunos de louvor que estão mais preocupados com o reconhecimento ou o status de esforço e melhoria. escolhas oferecer aos alunos mais impulsionado pela autonomia. Use projetos de motivar o aluno curioso. Construir relacionamentos significativos com os alunos que são mais orientada para as pessoas. Dê informais, recompensas inesperadas para os estudantes que são motivados por filiação. Dê mais alunos com motor as oportunidades para mostrar seus talentos.

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   Use a motivação intrínseca para os alunos que estão mais interessados ​​em seu trabalho. Dar a estes estudantes a oportunidade de aprofundar mais em seu trabalho, porque eles estão mais interessados ​​no assunto e mais apto a vontade de dominá-lo. Use a motivação extrínseca para os alunos que estão mais interessados ​​em fazer boas notas. Dar a estes estudantes a oportunidade de completar várias atribuições, porque eles estão mais interessados ​​nos resultados finais de seus esforços.

4. Faça acadêmicos relacionar com a vida real. Use eventos atuais, cultura pop e exemplos da vida em casa quando ensinar os alunos do ensino médio. Encontrar modelos, tais como pessoas de cultura pop e pares para influenciar os acadêmicos e comportamento dos alunos. Utilize pares que antes eram alunos desmotivados si e superaram barreiras para se tornarem alunos bem sucedidos. Convidar esses modelos para ser oradores convidados para a classe.

5. Equilibre o trabalho que está sendo ensinado na sala de aula. Certifique-se de que o trabalho não é muito fácil de garantir que os alunos são desafiados. Não fazer o trabalho muito difícil para que você não desencorajar os alunos. Use-type andaimes ensino, onde a dificuldade do trabalho aumenta gradualmente. Atribuir trabalho que é ligeiramente acima da compreensão do estudante para promover o crescimento acadêmico.