Como usar a técnica cloze para o ensino médio

Tente usar a técnica cloze ao fazer uma tarefa de leitura compartilhada, como quando está a explorar um boletim eventos atuais para os alunos. Diga aos alunos para ler junto silenciosamente, observe as palavras que são descartados e chamá-los imediatamente. Pausa ligeiramente ao deixar cair uma palavra para dar aos alunos uma sugestão call-out.

Seleção das eliminações pode ser aleatória ou com base em um padrão como o descarte de tipos específicos de palavras ou deixar cair a cada sétimo palavra. Este processo faz uma leitura compartilhada mais interativo e mantém os alunos responsáveis.

Crie uma planilha para tomar notas durante uma palestra. Dê a cada aluno uma cópia de impressão das notas a serem apresentados na qual tecla vocabulário e frases são excluídos.

Faça uma cópia mestre das notas sem quaisquer exclusões, mas sublinham as palavras que estão em falta a partir da cópia de estudante. Criar uma transparência do mestre para um retroprojetor ou uma fotocópia de uma câmera de documentos. Cubra o mestre com um papel em branco, revelando gradualmente o conteúdo das notas de aula. Pausa para que os alunos podem preencher suas notas como eles vêem o que as palavras foram excluídas.

Criar um mestre de um texto de duas páginas, como uma parte de um romance. Decida o que palavras para excluir a partir da cópia de estudante. Considere o que ponto de ensino as exclusões devem apoiar, como selecionar palavras que fazem sentido (sintaxe) ou concentrando-se em uma parte específica do discurso ou técnica literária. Incluir um banco de palavras que contém todo o vocabulário que foi excluído.

Permitir que os alunos a trabalhar com parceiros para completar o texto e discutir o seu significado. Rever as respostas e ponto de ensino quando o tempo é para cima.

Criar o mestre para uma planilha de múltipla escolha sobre o vocabulário da área de conteúdo, como a terminologia matemática. Fornecer 10 problemas, cada um com cerca de uma palavra do vocabulário diferente. Escreva uma definição para cada um. Selecionar e destacar uma palavra ou frase importante para apagar de cada definição. Fornecer três ou quatro respostas possíveis para cada problema.

Faça uma cópia de estudante da planilha em que as palavras sublinhadas são substituídas por espaços em branco. Permitir aos alunos trabalhar de forma independente ou em pequenos grupos para completar as definições. Use a cópia principal a avaliar as respostas. Esta é uma boa preparação para um teste.

Projetar um teste no qual os alunos irão trabalhar de forma independente para preencher os espaços em branco. Basear o projeto em um padrão familiar, como nas etapas 3 e 4. Quando os alunos fazem testes em formatos que tenham praticado muitas vezes, eles experimentam um maior sucesso.