Afixos são elementos gramaticais adicionados a uma palavra-tronco, incluindo prefixos e sufixos. Os prefixos ir no início de uma palavra e sufixos no final. Ensinar prefixos e sufixos é uma parte essencial do ensino de Inglês. Ensinar gramática exige paciência e variedade. Lembre-se, ao ensinar qualquer assunto, que os alunos aprendem em uma variedade de maneiras. Alguns preferem a aprendizagem visual, algum áudio e alguns fazendo (cinestésico). Tente levar em consideração todos os três modos de aprendizagem ao projetar seu plano de aula.
Re-introduzir palavras conhecidas para seus alunos. Peça-lhes para explicar o que as palavras são. Estas devem ser as palavras que você pode afixar um prefixo ou sufixo para, como "possível" ou "Ensinar." Começando com palavras familiares relaxa os alunos. Escrever algumas destas palavras em sua placa.
Introduzir o seu primeiro prefixo ou sufixo. Peça ao aluno para adivinhar o significado novo. Exemplos incluem "-er" como um sufixo e "-Eu estou" como um prefixo. assim "Ensinar" mais o sufixo "-er" faz com que "professor" e o prefixo "-Eu estou" mais "possível" faz com que "impossível." Peça aos alunos para repetir depois de você.
Debater com os alunos sobre outras palavras, você pode adicionar esse prefixo ou sufixo a. Faça-os no quadro e pedir-lhes novamente para repetir todos eles. Outros exemplos de palavras com o sufixo "-er" incluir "condutor" e "comprador." Outros exemplos do "-Eu estou" prefixo incluem "imperfeito" e "indelicado." Peça a cada aluno a pensar em outras palavras usando esse prefixo e sufixo.
Prepare planilhas antes da aula. Depois de brainstorming e prática vocal, dar as planilhas. Cada planilha você projeta deve conter uma variedade de atividades. Isso pode incluir a adição de prefixos ou sufixos às palavras na folha, reorganizando letras aleatórias em palavras, questões de múltipla escolha, tarefas onde os alunos explicar o significado de novos prefixos ou sufixos e preenchendo os espaços em branco ao ouvir você falar. Estes são rápidos e simples para projetar em qualquer programa de processamento de texto.
Diga aos estudantes para troca de documentos e verificar as respostas com eles. Se os alunos cometer um erro, dar-lhes uma oportunidade de auto-corrigir antes de pedir a outra pessoa.
Peça aos alunos para compor as suas próprias frases usando um prefixo ou sufixo de sua escolha. Verifique suas penas em uma base de um-para-um, como eles completá-los e dar-lhes um novo desafio.
Introduza a atividade final. Esta deve ser construtivo e / ou diversão. Um exemplo é jogar o jogo de cartas pares. Prepara-se uma série de conjuntos de cartões,. Escrever prefixos ou sufixos na metade e escrever palavras de raiz, de outro. Divida a classe em pequenos grupos e dê a cada um baralho de cartas. Lay-los face para baixo sobre a mesa. Os alunos levá-la em vez de virar mais de dois cartões. Se eles encontrarem um par correspondente, eles podem manter ele- se eles não, eles deixar alguém ir. O estudante com o maior número de pares é o vencedor.
Tente outro jogo de cartas: Slam. Os alunos têm as palavras de raiz de face para cima na mesa. Mais uma vez dividi-los em grupos. Escrever ou gritar um prefixo ou sufixo e os alunos devem bater com as mãos sobre a raiz da palavra correta. Se eles chegar a um direito que eles possam manter o cartão.
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