Projecto de investigação para o grau 5

Os ímãs fazem um projeto de investigação interessante para os alunos da quinta série. Estabelecer uma mesa cheia de diferentes formas e pontos fortes de ímãs.

Peça aos alunos testar a força magnética, levantando uma variedade de objetos a pesagem antes do tempo. Peça aos alunos para investigar as alterações de força magnética e puxe com diferentes formas magnéticos. Investigar o que objetos ímãs atraem, quais objetos os ímãs se repelem e quais objetos não fazer nada quando um ímã é colocado sobre ou perto do íman. Investigar o que acontece ao colocar papel, água, areia ou metal entre dois ímãs.

Peça aos alunos para manter notas meticulosas de seus experimentos, incluindo data e hora, o que os alunos planejado para fazer, supôs que aconteceria e os resultados reais da investigação. Peça aos alunos para mostrar como os resultados diferem do que os estudantes pensaram que aconteceria.

despojos de alimentos ou cresce bolor, mas diferentes alimentos fazer isso em ritmos diferentes e de maneiras diferentes. Configurar um projecto de investigação para o seu grau e cinco estudantes de verificar a taxa que o queijo torna-se bolorento. Use tanto queijo natural e processado. Este projeto tem várias partes. queijo refrigerar natural e processado. Divida os queijos refrigerados em duas partes. Enrole metade e deixar a outra metade desembrulhados. Ao mesmo tempo, deixar tanto queijo natural e processados ​​sem refrigeração com meia embrulhado e metade não. Peça aos alunos que manter notas cuidadosas como eles verificam todas as partes do queijo por dia. Nota mudanças. Os alunos da quinta série ver o que acontece com cada porção de queijo e notas que mostra primeiro molde. Peça aos alunos para elaborar conclusões no final do projeto.

As plantas crescem, dependendo da força da planta e do meio ambiente. Com sua nota e cinco estudantes, criou um projeto de crescimento da planta de investigação. Funcionar como uma classe com cada aluno atribuída a uma ou mais plantas. Fornecer plantas de flores como semelhantes quanto possível para este projecto de investigação. Peça aos alunos que plantar as flores em diferentes tamanhos e tipos de vasos, como plástico, barro ou cerâmica. Use o mesmo envasamento solo para cada um. Fornecer a mesma quantidade de sol e água. Os alunos investigar a diferença do tipo de panela faz no crescimento das plantas. Outro projeto pode incluir o uso de potes semelhantes, mas diferentes tipos de solos, como envasamento solo, argila ou areia. Investigar o crescimento de plantas com pleno sol, alguns e nenhum em tudo ou ver o que acontece quando as plantas são dadas diferentes quantidades de água. Os alunos escrevem-se os resultados das respectivas investigações.

Vá para a cozinha para este quinto projeto de grau de investigação. O projeto é levar produtos de cozinha comuns, tais como leite, açúcar, óleo, farinha e ovos e ver o que acontece quando os produtos são aquecidos, refrigerados ou congelados e quando os produtos são combinados com uma variedade de outros produtos. Por exemplo, misturar o leite, farinha e mostarda e calor. Misture limões, açúcar e xarope de panqueca na água. Verificar a consistência, sabor e mudanças. Peça aos alunos para observar o que combinação de ingredientes fazer um produto comestível, e quais não.