Atividades cut & paste do jardim de infância do alfabeto

Deixe os seus alunos trabalham em habilidades do alfabeto com uma folha sombra de correspondência. Faça dois conjuntos de folhas de cálculo que têm as letras do alfabeto impressa em letra grande nas planilhas. Mantenha uma folha de cálculo no esboço de uma fonte, sem preencher a carta. Para a outra planilha, fazer as letras cinza ou preto sólido para dar-lhes a aparência de uma sombra. Use a mesma fonte para ambas as planilhas. Peça aos alunos que cortar as letras e colá-los para a letra sombra correspondente. Se você está trabalhando em coordenação ou na construção de habilidades motoras, seus alunos do jardim de infância pode colorir as letras antes de cortá-los. As crianças podem ter o site Fun oferece planilhas de correspondência de sombra que incorporam uma foto de um item correspondente, que começa com a letra. Por exemplo, você poderia coincidir com a letra "UMA" com a foto de um "artista." Isso ajuda a criança aumentar o seu vocabulário, aprendendo novas palavras que começam com cada letra e também incentiva a criança a reconhecer palavras de visão.

Ao aprender o alfabeto, as crianças aprendem primeiro a ordem das letras, muitas vezes em uma canção. Para algumas crianças, a transição de recitar o alfabeto para identificá-la em papel pode ser difícil. Imprimir cartas com uma imagem de um animal que começa com uma letra do alfabeto. Faça isso para cada letra do alfabeto. Então, deixe seus alunos colocam o alfabeto na ordem correta. Os kindergarteners pode colorir cada letra e animal e depois cortar cada um. Peça aos alunos que cole cada letra, em ordem, sobre um pedaço de papel de construção para criar um alfabeto animal. Outra atividade é imprimir cada letra dentro de uma gráfica de uma maçã. Em uma planilha, ignore cerca de metade das letras no alfabeto, de forma intermitente, deixando lacunas abertas na planilha. Por exemplo, você poderia escrever "UMA," "B," "D," "F," "EU," e assim por diante. Então, ter um banco de desenhos de maçã que têm as letras que faltam dentro da maçã. Peça aos alunos que, em seguida, colorir as maçãs, corte as cartas para fora do banco e cola as letras para o local correto para criar o alfabeto completo.

Para obter os seus alunos para combinar palavras que começam com determinadas letras do alfabeto, fazer planilhas para ajudá-los a praticar. Use imagens facilmente identificáveis. Peça a seus alunos para cortar imagens de coisas que começam com um "G" de um banco de imagens de palavras que começam com "L," tais como um gafanhoto. Em seguida, cole-o em uma grande letra "G" impresso em uma página. As crianças que já começaram a identificar itens e animais que começam com as letras do alfabeto pode praticar combinando as cartas para as imagens. Forneça aos seus alunos com um alfabeto impresso e deixá-los colorir e cortar cada letra. Cada seção do livro terá três imagens que começam com uma letra específica. Por exemplo, a "UMA" seção terá uma bolota, um avião e uma maçã. Peça a seus alunos para colar a letra correta para cada seção e os alunos podem colorir cada imagem.

Educador Becky Spence, a partir do sítio ofertas gratuitas Página Inicial escola, diz que é importante para os alunos a aprender a reconhecer as letras em diferentes fontes e casos. O alfabeto nem sempre vai ser na mesma fonte e as crianças precisam ser capazes de identificar cada letra facilmente, então eles podem se tornar leitores bem sucedidos. letra de identificação da prática, classificando as letras em maiúsculas e minúsculas em várias pias batismais. Forneça aos seus alunos com uma folha de letras impressas em um bloco e dispostas em uma ordem aleatória. Cada letra deve ser em uma fonte diferente e você deve variar os casos. Peça a seus alunos para colar cada letra para um espaço que tenha sido designada para cada letra.