Jogos de cooperação tranquilos para o jardim de infância e 1º grau

Peça às crianças que sentar-se calmamente em um círculo e instruí-los a abster-se de falar durante todo o jogo. Têm as crianças que se levantem, uma criança de cada vez, e se organizam em uma linha de mais curto para o mais alto. As crianças podem precisar de ajuda de seus pares para determinar quem é mais alto, mas dizer-lhes que eles só podem usar gestos com as mãos para ajudar um ao outro. Uma vez que a linha é completa, instruir as crianças para reorganizar-se em ordem alfabética por nome ou sobrenome.

Instruir as crianças para sentar-se de pernas cruzadas em um círculo, e dar um filho uma bola de corda. Diga a ela para segurar a ponta solta da corda firmemente como ela chama o nome de um colega do outro lado do círculo e, em seguida, joga a bola para ela. Instrua a criança que apanha a bola para chamar o nome de outra criança através do círculo e para lançar a bola para ela. À medida que o jogo continua e a bola vai e volta, as crianças formam uma rede com a string. Quando todos tiverem tido a oportunidade de pegar a bola e a web é completa, tem as crianças passar a bola por ordem inversa para desfazer a web.

Peça às crianças que estão em um círculo, de mãos dadas. Peça dois filhos para soltar as mãos por um momento e, em seguida, colocar um bambolê ou laço de corda entre eles. Quando eles se juntar as mãos, o arco será enganchado sobre suas armas, balançando entre eles. Diga às crianças que a partir deste ponto em diante, nenhuma das crianças podem cair suas mãos. Explique que o objetivo do jogo é passar o aro em volta do círculo. Cada criança manobra o laço sobre sua própria cabeça e as etapas através dele, possivelmente com a ajuda de outros no círculo. Depois que as crianças passar o aro com sucesso ao redor do círculo, desta forma, o jogo pode continuar na outra direção.

Diga às crianças para sentar-se como um grupo com os olhos fechados. Explique que o jogo começa quando uma criança diz: "um." Uma segunda criança diz espontaneamente, "dois." Um terceiro filho, então diz: "três" e assim por diante. Avisar as crianças que se duas pessoas chamar o mesmo número ao mesmo tempo, a contagem começa outra vez. Se a classe conta com êxito a 10, continuar o jogo a 20.