Actividades do jardim de infância de "ferramentas da mente"

No início de cada aula, os seus alunos planejar e monitorar suas atividades de sala de aula, permitindo-lhes criar o seu próprio plano de aprendizado. Divida uma folha de papel em seções. O número de seções sobre a folha vai depender de como muitas estações ou atividades estão em sala de aula. Peça aos alunos que preencha o quadro com palavras ou desenhos, representando cada atividade e se eles têm feito que a atividade ainda ou não. Por exemplo, se a sala de aula tem uma mesa de água, um aluno pode escrever a palavra "água" nas ondas de caixa ou empate ou uma gota de água. planos de aprendizagem permitem que os alunos a manter o controle de sua aprendizagem e para definir metas, com base no que eles querem fazer a seguir.

Esta atividade permite que as crianças a desenvolver suas habilidades de leitura por conta própria, como o "ouvinte" ou o "leitor." Emparelhar-se os alunos e têm um ler um livro enquanto as outras escutas. Isto não só desenvolver as habilidades de leitura, também desenvolve a cooperação e habilidades de escuta. O aluno terá de se auto-regular para ficar em seu papel como o ouvinte e manter-se calmo e atento ao seu parceiro. O aluno que está jogando o leitor terá de ler em voz alta e mostrar o seu parceiro as imagens no livro.

escrita Scaffolded é uma maneira para as crianças a praticar a escrita e ortografia e para sondar palavras de forma independente. Em primeiro lugar, fazer um desenho que representa o que seus alunos vão escrever, pois isso permite que seus alunos a planejar o que vai escrever. Esta pode ser uma história inventada ou uma resposta a um livro que você leu em sala de aula. Em seguida, os estudantes devem planejar o texto escrito usando linhas para representar cada palavra. Depois disso, eles irão preencher em cada palavra. Uma vez que eles estão no jardim de infância, em primeiro lugar, a sua ortografia será fonética, mas ao longo do tempo a sua ortografia vai melhorar.

O jogo numeral é uma atividade sócio que permite que os alunos pratiquem e monitorar as habilidades de contagem. Emparelhar-se os alunos e tê-los se revezam como o "executor" e a "verificador." O praticante deve desenhar um cartão de número e colocar esse número de objetos - como contar ursos - em um copo. O verificador deve, em seguida, pegue uma folha de papel que tem o número correspondente -, bem como o número de pontos sobre ele - e colocar cada urso contando com um ponto para verificar se os números de igualar-se. Essa atividade não só apresenta aos alunos contagem - que vai ajudar com a matemática nas séries futuras - que também irá familiarizar os estudantes com papel-shifting e cooperação.