Phonemic segmentação ajuda kindergartners aprender a ler. atividades de segmentação de ensiná-los a quebrar-se palavras de acordo com os sons de modo que eles são mais gerenciáveis para ler. As atividades também incentivar os alunos a ler palavras um de cada vez ao invés de tentar dominar uma frase inteira. Segmentação ajuda as crianças a sondar palavras, se sentir confortável com a forma como as cartas de som e torná-lo mais fácil de ler frases.
Sons de cor
Coloque uma palavra sobre um cartão de índice. Realce cada som letra em uma cor diferente. Aponte para cada parte da palavra como a criança tenta soar para fora. Em seguida, dar à criança uma palavra de som semelhante que rima com a primeira palavra. Deixe a criança colorir as letras que formam cada som uma cor diferente. Repita o processo com novas palavras. Esta atividade também pode ser feito como uma lição grupo em uma placa laminada com canetas de borracha seca.
Repetir um som
Escrever uma palavra no tabuleiro. Em seguida, apontar para uma letra e fazer o som. Pedir às crianças para repetir o som. Repita o processo até que todas as crianças têm ecoado todos os sons da letra. Em seguida, pedir às crianças que se revezem na leitura da palavra. Separe as cartas e deixar as crianças rever os sons sem ouvi-los em primeiro lugar.
Soa a mesma coisa
Faça uma mistura na placa que soa o mesmo que uma única letra. Em seguida, listar palavras na placa que tem o som. Por exemplo, escrever "telefone", "Diversão", "peixe" e "foto" no quadro. Deixe os alunos praticam identificar os sons nas palavras. palavras de revisão começando com "kn" e "n" da mesma maneira. Os alunos também podem debater as palavras que podem ser adicionados à lista.
Escreva uma palavra
Peça às crianças para ouvir uma carta som que você faz. Quando ouvem o som, eles devem escrever a letra ou letras que criam o som correto. Depois de terem escrito a palavra completamente, eles devem praticar a leitura. Reforçar a atividade pedindo aos alunos que citem outras palavras que começam com a mesma letra.
Como Sounds Muitos?
Diga aos alunos que eles estão indo para adivinhar o número de sons em uma palavra. Dê a cada aluno um cartão de índice. Dizer uma palavra e peça a cada aluno para escrever o número de sons que ouvem. Passear e verificar os cartões após o exercício. Isso também pode ser modificado: você pode chamar um estudante a bater palmas como muitas vezes como há sons na palavra. Os alunos também podem sugerir como eles querem que você saiba quantos sons existem, como por estalando os dedos ou batendo os pés.
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