Atividades de sala de aula para aprendizagem cooperativa

Os grupos de métodos Jigsaw alunos juntos, normalmente em grupos de cinco. Cada aluno aprende um tema diferente, e, em seguida, ensina-o aos seus companheiros de grupo. O professor, em seguida, faz perguntas e, possivelmente, realiza um exame. O site oficial para o método de Jigsaw fornece um exemplo de um grupo de aprendizagem sobre a Segunda Guerra Mundial. Um estudante seria dito para estudar e explicar a ascensão de Hitler ao poder, enquanto outro aluno iria incidir sobre a entrada e o papel do Japão na guerra.

Para incentivar o trabalho em equipe e cooperação, perguntas e atividades quebra-gelo são essenciais. Uma maneira de fazer isso é encontrar uma grande bola de praia e escrever perguntas tudo sobre ele. Peça aos alunos que estão em um grande círculo, quer na sala de aula ou fora, e tê-los jogar a bola uns aos outros. Quem pegar ele tem que responder à pergunta que o polegar direito é (ou está mais próximo). Exemplos de perguntas incluem "Qual é o seu filme favorito?", "Qual é a sua matéria preferida na escola?" e "Por que você escolheu a roupa que você está vestindo hoje?"

A atividade que utiliza a dupla entrada Journal é o melhor feito com os alunos em pares de dois trabalhando em um único projeto em conjunto. Cada aluno recebe para analisar o progresso e as contribuições para baixo à esquerda do outro; lado de um pedaço de papel. Uma vez que o projeto estiver concluído, os alunos trocam papéis para que eles tenham os comentários dos outros. Após um dia de remoendo os comentários, os alunos têm de escrever as suas respostas para baixo a direita; do lado do papel. Para incentivar ainda mais a cooperação, o par deve então encontrar para uma última vez para discutir quaisquer preocupações e sugestões, bem como a procurar quaisquer esclarecimentos que possam necessitar.

Em um exercício de mesa redonda, os alunos se sentem em círculo. O professor em seguida, dá um tema e cada aluno, andando em círculo, tem de fornecer uma palavra ou ideia em um limite de tempo previsto. Para os alunos mais jovens, o tema pode ser tão simples como pedir-lhes para vir para cima com palavras que começam com uma determinada letra. Os alunos mais velhos pode ser solicitado a contribuir com ideias sobre como a força da economia ou sugestões para o presidente, por exemplo.

A atividade de gravação-around é semelhante ao método de mesa-redonda. O professor vai colocar um motor de arranque história no topo de uma folha de papel e, em seguida, começar a passar a folha em torno da sala de aula. Cada aluno acrescenta uma frase de seu próprio. Uma vez que a folha foi passado ao redor pelo menos uma vez, o professor pode, então, ler a sua história em voz alta. Isso também poderia trabalhar para os alunos mais velhos e assuntos fora do Inglês. Por exemplo, uma história ou ciência professor pode pedir aos alunos para cada adicionar um fato sobre um tópico específico.