As desvantagens de telefones móveis para crianças na escola

celulares de toque são uma grande distração em sala de aula. Mesmo se os professores pedir aos alunos para desligar seus telefones, os alunos podem esquecer ou abertamente desobedecer a pedido do professor. Os estudantes que atendem seus telefones são uma distração ainda maior. O estudante atender o telefone distrai outros estudantes, e depois o tempo gasto pelo professor disciplinar o aluno apresenta outra distração. Os estudantes podem desculpar-se, dizendo que eles devem usar o banheiro, mas em vez disso deixar de fazer um telefonema. Isso resulta em tempo de aula perdido. Outra distração é estudantes que enviam mensagens de texto durante a aula. Eles não prestam atenção e perder informações valiosas.

Os alunos podem usar celulares para colar nas provas algumas maneiras. Primeiro, eles podem armazenar respostas nos telefones, secretamente olhando para cima a informação armazenada durante os testes. Em segundo lugar, eles podem esgueirar-se mensagens de texto para amigos que procuram respostas para as perguntas de que não está certo. Em terceiro lugar, os estudantes podem tirar fotos de testes e enviá-los aos colegas que estão definidos para tomar o mesmo teste mais tarde durante o dia. Muitos estudantes são muito hábeis em usar seus telefones e pode texto sem olhar, fazendo com que o policiamento de telefones durante tempos de teste difíceis.

Os alunos podem tirar fotos impróprias de si ou para outrem e enviar as fotografias para os amigos. Isso pode incluir estudantes de tirar fotos de outras pessoas durante a mudança nos vestiários, de acordo com a Segurança Nacional Escolar e Serviços de Segurança. Os alunos também têm sido conhecida a chamar ameaças de bomba a partir de telefones celulares. No caso de uma ameaça de bomba real, o uso de telefones celulares agrava o potencial para uma bomba a detonar. Durante um período de crise, as redes de telefonia celular pode tornar-se sobrecarregado, tornando impossível para os dirigentes escolares, tais como diretores e outros líderes escolares, a usar seus celulares.

Os pais podem querer atingir os estudantes durante o dia para se comunicar sobre as mudanças sobre os tempos de pick-up ou planos pós-escola. Por outro lado, uma criança pode procurar o conselho de um pai a respeito de um problema que aparece durante o dia. No entanto, as crianças devem aprender a tomar suas próprias decisões sem consultar os pais, aconselhou Thomas Sherman, professor de educação na Universidade Virginia Tech. Sherman também disse que fazer alterações de última hora para os modelos planos hábitos de planejamento pobres aos alunos, que devem aprender a fazer e manter uma programação diária.