Probabilidade não precisa ser um conceito abstracto. Apesar de equações e fórmulas pode ser muito avançado para alunos do ensino fundamental, a probabilidade simples pode ajudar os alunos a fazer suposições e decisões educadas. Análise e interpretação de dados permite que os seus alunos para determinar probabilidade. Os alunos se envolver em atividades que são acessíveis e acessíveis, e usando M&Ms é uma ajuda visual eficaz. Para finalizar, os alunos podem desfrutar da sua M&MS como um deleite depois de classe.
Coisas que você precisa
- saco de cor multi-grande de M&Senhora
- sacos de sanduíche de plástico
- papel de construção
- Saco com alça de transporte
- Papel
- lápis
lição Prep
tome M&Ms e sacos de sanduíche de plástico para uma área de trabalho limpa.
Montar pacotes de M&Ms (uma por aluno). Entre 20 e 30 peças de doces por saco de plástico é suficiente. A contagem não é necessário, mas recomendado para dar a cada aluno um quinhão de doces.
Coloque todos os itens necessários para esta lição em um saco com uma alça de transporte.
Lição
Distribua materiais de aula. Cada aluno deve receber uma M&M pacote, um pedaço de papel de construção, dois pedaços de papel em branco e dois pedaços de papel gráfico. Defina os marcadores ou lápis de cor para todos os alunos.
Incentivar os alunos a usar o papel de construção como um placemat. Diga-lhes os doces podem ser apreciados após a aula, se eles se comportam de forma adequada.
Instruir os alunos para colocar os doces no papel de construção. Diga-lhes cada saco tem o mesmo número de M&Ms, mas todo mundo tem um número diferente de cores, porque eles foram selecionados de forma aleatória.
Solicitar que os alunos informações de registro com base no M&Ms em um pedaço de papel em branco. Faça estas perguntas no quadro-negro: "Quantas M&Ms você tem?" "Quantas cores diferentes que você tem?" "Quantos de cada cor que você tem?" "Que cor tem a maior quantidade? Pelo menos?"
Faça a definição de simples probabilidade no tabuleiro. Use a sua própria definição ou usar, "A probabilidade de um evento é o número de resultados (favoráveis) dividido pelo número total de possíveis resultados (assumindo que todos os resultados são igualmente prováveis)."
Tem números recordes estudantes em fracções ou proporções. Se o grupo de 20 balas contém 7 peças verdes, a probabilidade é expressa como 7/20 ou 7:20. Orientar a classe através deste processo e escrever diferentes probabilidades na placa. Probabilidades são números expressos comumente como frações e razões, mas também como porcentagens ou decimals- sinta-se livre para escrever respostas nestas diferentes formas.
Peça aos alunos para determinar a relação de cada M&cor M para todo o saco. Os alunos podem prever a probabilidade de selecionar uma cor ao acaso de seu saco de plástico com esta informação. Peça, "A quantidade de cada cor é susceptível de ser encontrado em um punhado de 10, ou de 20?" Deixe-os tentar esta experiência, em seguida, discutir os resultados.
Permitir que os alunos desfrutar de seus doces depois da aula.
dicas & avisos
- Se você preferir ter os seus alunos trabalham em equipe, manter o seu sanitária sala de aula, salvando os doces para mais tarde. Trabalhar com outros pequenos itens, tais como dados, cartas de jogar e peças do jogo.
- Snack-sized, pré-embalados M&Ms também funcionam bem para este projeto.
- Use o link de recursos prevista fatos sobre as diferentes cores de M&Ms para melhorar a aprendizagem.
- Evitar a compra sazonal M&EM que apenas duas ou três cores. Use a variedade padrão de cores para esta lição probabilidade.
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