O aparecimento da lua muda a cada mês, o que é conhecido como fases da lua. Durante o curso do mês, a lua passa por oito fases, que são nomeados com base em quanto da lua um espectador pode ver e se o montante da lua que é visível está aumentando ou diminuindo. Marés são afetadas pelas forças gravitacionais tanto da lua e do sol, que causam duas marés baixas e duas marés altas a cada dia. Ao explicar as fases da lua e das marés para as crianças, os professores devem fazer os jovens estudantes conscientes do efeito da força gravitacional sobre marés.
Apresente as fases da lua para estudantes desenhando as fases ou mostrando uma imagem das fases. Explique que há oito fases da lua. A lua nova é a primeira fase e é quando o lado da lua que enfrenta a Terra não é atingido pela luz solar. A lua não é normalmente visível durante a lua nova. Fase 2 consiste no crescente aumento e é quando menos da metade da Lua é iluminada eo tamanho aumenta lentamente. Fase 3 também é conhecido como o primeiro trimestre, em que metade da Lua é iluminada pelo sol. Fase 4, ou o gibbous de enceramento, é quando a metade da Lua é iluminada e lentamente se torna maior. A lua cheia é a Fase 5, quando o lado voltado para a Terra é iluminada pelo sol inteiramente. Fase 6 é a minguante minguando, e a parte iluminada está ficando menor. Fase 7 é o último trimestre em que metade da lua é iluminada pelo sol, e Fase 8 é o crescente declínio, e uma pequena parte é lit.
Apresentar uma lista dos nomes das fases da lua e fotos das fases. Peça aos alunos que trabalham em pequenos grupos para coincidir com os nomes da fase para a imagem do que a Lua seria semelhante.
Definir gravidade. A gravidade é uma força que funciona entre dois corpos de matéria para puxá-los juntos. Demonstrar o princípio de base da gravidade. Jogue a bola no ar e vê-lo cair. A gravidade é a força que faz com que a bola cair em vez de ficar no ar.
Demonstrar como a lua altera as marés usando alunos para ajudar na apresentação. Um estudante deve estar na frente da sala com o rótulo "Terra." Ter outro aluno ficar ao lado da Terra com o rótulo "lua." Um terceiro estudante deve representar o sol e dois outros devem estar a gravidade. Pegue uma corda e ter o aluno representando Terra segurá-la. Os estudantes que representam a gravidade deve puxar delicadamente na corda nas direções direção e longe da lua para demonstrar uma maré de sizígia. Os alunos devem puxar as cordas na direção da lua e opostos a lua para demonstrar a maré de quadratura.
Pergunte aos alunos o que acontece se um castelo fort ou areia construído na praia foram deixadas durante a noite. Pergunte o que eles acham que provoca as marés para subir e descer. Explicar que a lua eo sol têm uma força gravitacional que puxa a água para a lua e que a Terra é afetada pela gravidade da Lua, que está sendo puxado longe da água. Marés altas normalmente ocorrem a cada 12 horas.