Envolver os alunos na comunidade, ensinando-lhes sobre os funcionários públicos. ajudantes da comunidade, tais como policiais, professores e funcionários públicos trabalhar duro para beneficiar o bem público. Ao tomar tempo para introduzir os seus alunos a este tópico, você não só familiarizá-los com os recursos aos quais eles podem transformar caso necessite de assistência, mas também incentivá-los a agir como membros úteis de suas próprias comunidades.
Definir comunidade. Escrever esta palavra no quadro e pedir aos alunos para ser voluntário definições. Anote os pontos principais de cada definição, em seguida, procurar o termo no dicionário. Compor uma definição, permitindo aos alunos para discutir e chegar a uma definição em suas próprias palavras decidiu-upon-classe.
Brainstorm uma lista de ajudantes da comunidade. Peça voluntários para adicionar exemplos de ajudantes da comunidade a uma lista de classe, dando títulos de pessoas que ajudam a tornar melhor a comunidade, tais como policiais.
Designe a cada aluno um ou dois ajudantes da comunidade a partir da lista e pedir-lhes para explicar como esse indivíduo ajuda melhor a comunidade. Por exemplo, um aluno poderia dizer que um professor ajuda a comunidade, assegurando que toda a gente é educado.
Leia livros temáticos da comunidade-helper. Reunir livros como "When I Grow Up" por Mercer Mayer e "Quem é Sob esse chapéu?" por Sarah semanas, sendo que ambos discutem os ajudantes presentes na maioria das comunidades. Leia estes livros em conjunto, como uma classe ou dividir os alunos em grupos e permitir-lhes a ler e discuti-las com seus colegas.
Permitir que os alunos tornam-se ajudantes da comunidade através da adopção de postos de trabalho em sala de aula. Conte com os alunos para assumir vários empregos para que eles possam experimentar a alegria de ajudar com a melhoria da comunidade. Por exemplo, a sua lista pode incluir mais limpo sala de aula, monitor de linha e colecionador de trabalhos de casa.
conclusão adequada modelo de cada trabalho. Mover através de sua lista de trabalho, concentrando-se em uma tarefa de cada vez. Em vez de simplesmente dizer a seus alunos como concluir cada tarefa, mostrar a eles, agindo a cada trabalho, ajudando-os a desenvolver uma melhor compreensão do que cada trabalho envolve. Conclua a atribuição destes postos de trabalho para os alunos.
estudantes crítica à medida que concluir os trabalhos, oferecendo louvor e correção, se necessário. Incentivar os alunos a agradecer uns aos outros assim como eles deve agradecer outros ajudantes na comunidade.
Instruir os alunos para compor um parágrafo sobre a ajuda da comunidade. Em seus parágrafos, os alunos podem descrever os benefícios de ajudantes da comunidade ou descrever um ajudante comunidade específica.