Como aprender a ler acordo com os estágios de piaget

Fornecer livros macios e livros de tabuleiro que um bebê pode mastigar e manipular a introduzir a idéia de que a leitura é importante. Bebês usar experiências sensoriais e motoras nesta etapa para construir uma base de conhecimento.

Leia favoritos livros várias vezes do bebê. Múltiplas leituras ensina bebês a reconhecer os padrões de fala necessários para compreender o texto e facilita a tarefa estágio sensório-motor de aprender a prolongar as coisas agradáveis.

Chame atenção para detalhes interessantes em livros que você está lendo. Isto ensina as palavras associadas com as imagens. Ele também ensina um bebê como organizar a informação sensorial para que ela possa se concentrar nos elementos mais importantes da história, que é importante para a compreensão da leitura.

Continue a ler muitas vezes e estar disposto a ler histórias favoritas várias vezes. Uma criança nesta fase está começando a entender geralmente passado e futuro, mas precisa de repetições freqüentes de histórias familiares para compreender sequências.

Faça perguntas abertas sobre histórias. Ajudar a criança a desenvolver a capacidade de mudar de perspectiva e entender o ponto de vista do personagem. perspectiva Egocêntrica é característica da fase pré-operacional. A capacidade de mudar perspectivas é necessário para uma boa compreensão de leitura, pois permite que os leitores a compreender ambos os personagens e tramas.

Responder a compreensão desenvolvimento da criança do pensamento simbólico com as atividades de pré-leitura. Introduzir letras e números. Como as crianças começam a perceber que as palavras são símbolos de ideias, apontam palavras ambientais, tais como "stop" e conectá-lo com a ação.

Reforçar o desenvolvimento de começando pensamento lógico. Introduzir sequências de história e organização básica livro. tarefas de pré-leitura incluem as ideias que letras maiúsculas e minúsculas têm a mesma função fonética, e fontes diferentes não implicam significados diferentes.

Considere que o pensamento lógico e abstrato são as tarefas de desenvolvimento característicos nesta fase. Essas habilidades cognitivas formam a base para leitura com compreensão para se desenvolver. Construir sobre as habilidades fonéticas estabelecidos durante a fase pré-operacional para ensinar leitura independente.

Use discussões em sala de aula para reforçar as habilidades de leitura emergentes. Use discussões para explorar as tarefas de Piaget de aprender a compreender conceitos abstratos através da literatura. Incentivar o aluno a usar suas habilidades de seqüenciamento emergentes para prever o que acontece depois que a história acabou. Peça aos alunos compartilhar suas idéias em discussão para maximizar tanto a compreensão e raciocínio abstrato.

Tente reconstituições dramáticas para enfatizar tanto a compreensão emergente habilidades de empatia e de leitura. Reconstituições são especialmente úteis para os estudantes que lutam com a mudança de perspectiva necessária para compreender caracterizações complexas na literatura. Considere reconstituições especialmente para os estudantes que decodificar bem, mas estão em fase operacional concreto cedo. Esses alunos, por vezes, têm dificuldade com compreensão, apesar de habilidades de decodificação fortes, porque eles ainda não domina a capacidade de mudar a perspectiva.