Como testar crianças para dificuldades de aprendizagem

Avaliar dificuldades de aprendizagem deve ser realizada no início.

De acordo com os indivíduos com Melhoria da Educação Disabilities Act de 2004 (IDEA 2004), uma deficiência de aprendizagem é definida como "uma desordem em um ou mais dos processos psicológicos básicos envolvidos na compreensão ou usando linguagem, falada ou escrita, que o distúrbio pode manifestar-se em uma habilidade imperfeita para ouvir, pensar, falar, ler, escrever, soletrar, ou fazer cálculos matemáticos. " Os indivíduos encontrados para ter uma dificuldade de aprendizagem específica na maioria das vezes recebem apoio de educação especial nas escolas e serviços. A fim de determinar a existência de tais deficiências, a que se refere o aluno deve passar por uma avaliação psico-educacional.

Coisas que você precisa

  • avaliação intelectual
  • avaliação Achievement
  • software marcando

Avaliar Dificuldades de Aprendizagem

  • Avaliar o funcionamento intelectual do indivíduo pela administração de uma prova de aptidão. Mais comumente, a Escala Wechsler de Inteligência para Crianças: Fourth Edition (WISC-IV) ou Stanford Binet Intelligence Escalas: Fifth Edition (SB5) são utilizados. Marque a avaliação da inteligência, com especial atenção para a escala completa de QI (CIT).

  • Avaliar o funcionamento académico do indivíduo através da administração de um teste de realização. Mais comumente, o Teste de Desempenho Individual Wechsler: Third Edition (WIAT-III), testes Woodcock Johnson de Realização: são usados ​​Second Edition (KTEA-II): Third Edition (WJ-III) ou Kaufman Teste de Desempenho Escolar. A avaliação conquista vai avaliar a capacidade do indivíduo em leitura, matemática, língua escrita, compreensão oral e linguagem oral.



  • Determinar as discrepâncias entre capacidade e realização. Para se qualificar para uma dificuldade de aprendizagem, os indivíduos devem apresentar uma diferença grave entre a capacidade (IQ) eo desempenho real em realização. Muitos programas de conquista-teste pontuação oferecer resultados estatísticos que ajudarão a tornar a determinação das pontuações discrepantes.

  • Determinar a necessidade de serviços de educação especial. Ao qualificar indivíduos para apoio à aprendizagem, o aluno deve atender a um critério de dois pinos. Não só a pessoa deve ter uma discrepância entre a capacidade e desempenho, ele também deve demonstrar uma necessidade de serviços. Isto pode ser determinado por olhar para as notas escolares e estaduais / avaliações locais, bem como outros fatores.

  • Comente os resultados e todas as considerações com uma equipe de profissionais. Isso muitas vezes inclui o psicólogo da escola, a direção ensino especial, professor de sala de aula e os pais.

dicas avisos

  • Se você sentir que seu filho ou aluno pode ter uma dificuldade de aprendizagem, discutir as suas preocupações com o distrito escolar. Você pode querer referir a criança para uma avaliação psico-educacional.
  • avaliações intelectuais e realização só pode ser administrado por profissionais qualificados, mais frequentemente psicólogos escolares. Se você tiver dúvidas ou preocupações sobre o teste de resultados, entre em contato com o examinador. Além disso, os requisitos de educação especial podem variar em cada estado. Para determinar os critérios para o seu estado, entre em contato com seu departamento de estado da educação.
De esta maneira? Compartilhar em redes sociais:

LiveInternet