Diferentes tipos de relatórios do livro

Peça aos alunos para vestir-se como o personagem principal do livro e dar um relato oral, em primeira pessoa de suas aventuras na história. Incentivar os alunos a fazer perguntas, pois isso irá ajudar o aluno a praticar suas habilidades de inferência, que você também pode grau. Projetar uma rubrica de modo que o aluno sabe o que cobrir em seu relatório. Por exemplo, ele pode precisar de mencionar outros personagens pelo nome, os principais pontos da trama e a definição.

Peça aos alunos para escrever uma continuação para a história ao invés de dar um relatório escrito sobre a primeira história. Isso poderia ser tão curto quanto um parágrafo - você poderia chamá-lo de um epílogo - ou uma história completa com capítulos (para alunos mais avançados). Lembrá-los para incluir um breve resumo do que aconteceu na última história.

Diga aos alunos para criar uma nova capa do livro para o livro. Eles devem criar uma capa e resumir o livro sobre a aba dentro esquerda. Você também pode tê-los escrever sobre o autor sobre a aba dentro direita. Use peças de 9-by-12-inch papel de construção para os revestimentos. Esta também é uma boa atividade para fazer em pequenos grupos.

Ver o quão bem os seus alunos podem concisa resumir uma história através da criação de um livro de imagens. Esta é uma boa atividade para mais antigos alunos do ensino fundamental que estão lendo livros de capítulo. Peça-lhes para criar um livro de imagens do livro capítulo, completo, com ilustrações. Em seguida, levar os livros a um grau inferior na escola e lê-los em voz alta para os alunos mais jovens.

Instrua os alunos a escrever uma carta ao autor detalhando suas respostas ao livro. Isso funciona melhor para autores que ainda estão vivos, porque você pode realmente enviar suas cartas. É também uma boa tie-in a uma lição de arte de idioma em escrever cartas. Diga aos estudantes para incluir o que eles gostaram sobre o livro, o que não gosto sobre o livro (e por que) e o que aprenderam com o livro.