Projectos escolares em monumentos nacionais

Brochuras proporcionar aos alunos uma forma criativa de apresentar a sua investigação sobre um monumento nacional. Viajar brochuras informar e muitas vezes convencer os leitores a visitar um local específico e, para fazer isso, eles devem conter informações interessantes e gráficos atraentes. Proporcionar aos alunos uma variedade de folhetos de viagem para que eles possam usá-los como um guia ao projetar seus próprios. dar também aos estudantes uma lista de exemplos de temas a incluir nos seus folhetos, como a história, localização, arquitetura e atrações locais. A cobertura de cada brochura deve conter uma imagem do monumento nacional, com uma legenda que chamam a atenção. Incentivar os alunos a incluir apenas as informações importantes em um formato simples, como uma lista ou um gráfico com marcadores. Parágrafos de informações sobrecarregar os leitores. Os alunos podem fazer folhetos com papel de construção ou usar um programa de computador.

Ao fazer um projeto de cartaz em um monumento nacional, os estudantes usam principalmente visuais, como fotos, mapas e gráficos. Os alunos podem usar as fotos para documentar a construção do monumento e usar um mapa da área para mostrar a sua localização. Outras idéias para caracterizar na placa de incluir uma foto do designer ou arquiteto do monumento, uma linha do tempo de sua construção e jornais e revistas artigos sobre o monumento. Todas as fotos terão legendas de algumas frases, oferecendo uma descrição para os leitores. Os alunos podem apresentar os seus projectos cartolina para a classe em uma apresentação oral.

Usando uma caixa de sapatos velhos, os alunos podem criar tridimensionais de mini réplicas de monumentos nacionais. Coloque uma caixa de sapatos em seu lado com a abertura voltada para você. Coloque a tampa caixa de sapatos debaixo da lateral da caixa sobre a mesa para que a tampa está na frente de você. Os alunos podem pintar o exterior eo interior da caixa ou bata-a com papel de construção. Para criar o monumento nacional, os alunos podem usar vários materiais de artesanato, tais como massa de modelar, palitos, bolas de algodão e palitos de picolé. estudantes da classe sobre a sua criatividade e precisão.

Incentivar os alunos para visitar um monumento nacional, ou organizar uma viagem de campo de classe, se possível. Os alunos podem escrever um relatório de duas páginas sobre a sua visita, descrevendo o que viram e aprenderam. Os estudantes devem descrever o que eles estavam esperando antes de ver o monumento e se suas expectativas foram atendidas. Para ajudar os alunos a se lembrar da experiência, eles devem ter um caderno na viagem. relatórios de estudante também pode incluir fotos tiradas, acompanhadas de descrições escritas.