projetos científicos ajudar os alunos a compreender os conceitos ensinados em sala de aula, e capacitá-los a aprender em um ambiente divertido. Certifique-se de que os alunos sabem o que se espera deles no projeto, e que eles podem identificar com precisão os aspectos importantes do sistema solar. projetos científicos valiosos vai ensinar a estudantes algo sobre o sistema solar e irá tornar-se mais do que apenas uma atividade aula de arte ou o tempo de enchimento prolongado.
Viagem Folheto de um planeta
Atribuir alunos da turma planetas diferentes, e tê-los criar um folheto do curso que descreve os atributos do planeta. Por exemplo, se um aluno estava escrevendo uma brochura sobre a planta Mercury, ele poderia escrever algo como "Não esqueça seu protetor solar e um hat- fica quente no planeta Mercury!" Instruir os alunos para fazer mapas do planeta, tais como onde ele está localizado no sistema solar, e fornecer fotos do planeta.
Modelo do Sistema Solar
Criar um modelo do sistema solar, incluindo o sol ea planets- no entanto deixar os alunos ser criativo com o seu modelo exato. Por exemplo, um aluno pode fazer um sistema solar pendurado bolas de isopor anexado a um gancho, ou outro aluno pode desenhar o sistema solar em uma grande cartolina. Cor e decorar cada planeta a cor apropriada, e consideram tamanhos para cada planeta. Por exemplo, o Sol é muito maior do que o planeta Vênus. Não se preocupe com as distâncias entre o planets- este é apenas um modelo representativo do sistema solar.
Rotular as constelações
Criação de um folheto contendo várias das constelações maiores. Moldar o livro de papel de construção preto, e pequenas estrela do ouro adesivos. Use um lápis branco ou uma etiqueta feita de papel branco para adicionar o nome da constelação, bem como estrelas importantes dentro da constelação.
Ciclo de Vida de uma estrela
Pesquisar o ciclo de vida de uma estrela, e fazer um projeto com as diferentes etapas e uma descrição. Têm grupos de alunos criam um cartaz ou apresentação de computador com as informações, e apresentá-lo à classe. Fazer as perguntas do grupo para se certificar de que eles entendem o ciclo de vida e pode identificar com precisão as características dos estágios.