jogos de apresentação da escola que os alunos possam participar do material como eles estão aprendendo isso, envolvê-los, assim, num nível mais profundo do que se fossem simplesmente sentar e ouvir uma palestra o professor. Os jogos podem ser facilitada tanto por colegas ou o professor e não tem que ter um elemento de competição, mas deve totalmente envolver a atenção dos alunos.
Obtendo a atenção dos alunos
Recebendo a atenção dos alunos pode ser a parte mais difícil de ensinar. Envolver os alunos com um jogo para obter a sua atenção antes mesmo de apresentar o seu plano de aula, pedindo-lhes para se levantar e participar em exercícios físicos. Os exercícios podem ou não ter nada a ver com a sua lição, mas deve fazer os alunos a se movimentar. Peça aos alunos que abram os seus parceiros e pedir-lhes três perguntas e apresentar as respostas à classe ou estão em um círculo e dizer seus nomes com um gesto corporal que acompanha que a classe terá que repetir.
teatro
Reforçam o que os alunos estão aprendendo, pedindo-lhes a agir fora do plano de aula. Isso pode incluir pedindo aos alunos para fazer uma dança simulando o movimento dos elementos da célula na mitose, representando uma cena de um livro que você está lendo ou pedindo aos alunos para desempenhar um papel de história. Os alunos devem estar encarregado de criar a cena que vai agir para mantê-los envolvidos, certificando-se que ficar o mais próximo possível do texto original ou uma história possível.
Jogos físicos
Descubra onde os alunos estão na sua aprendizagem através da introdução de jogos físicos para eles para jogar. Use uma versão do "Luz vermelha, luz verde" por ter estudantes alinham em um lado da sala de aula e respondendo a perguntas de múltipla escolha com base no material. Os alunos irão levantar as mãos, votando para cada resposta. Quando você ter ido sobre todos eles, que os alunos que receberam a pergunta certa avançar duas etapas. O aluno que obtém para o outro lado da sala de aula primeira será "ganhar." Você também pode jogar variações sobre "Simon diz" por ter os alunos jogar completamente em uma língua estrangeira, utilizando as palavras que eles estão aprendendo.
Jogos não-físicos
Antes de iniciar uma lição, pedir aos alunos para escrever o que eles sabem sobre o assunto que você está prestes a ensinar. Você pode colocá-los em grupos de quatro ou cinco anos e têm um líder do grupo discutir os principais pontos do que os alunos sabem. Isso ajudará você a ter uma idéia de onde você precisa para começar com o seu material. Outros jogos não-físicos incluem tarefas aos alunos fazer buscas por palavras ou palavras cruzadas de palavras do vocabulário, em seguida, trocando-os uns com os outros para completar quebra-cabeça de outro aluno.