Atividades bíblia das crianças para a história de nabucodonosor

Trabalhar em conjunto para chegar a adjetivos que descrevem Nabucodonosor. Você pode gravar a lista se você estiver trabalhando com as crianças, mas as crianças mais velhas podem gravar as palavras na sua própria lista. Como listar os estudantes a cada adjetivo, discutir o que isso significa e como se aplica a Nabucodonosor. Por exemplo, o rei era muito arrogante, então você pode pedir as crianças para exemplos de se gabar e falar sobre como se gabar pode ferir sentimentos. Depois de ter feito a sua lista, venha com palavras que são opostos de cada adjetivo. A humildade é um bom exemplo, e os alunos vão aprender que agradecer a Deus por seus talentos em vez de se gabar sobre eles é o que Deus quer que eles façam.

Os sonhos assustadores e experiências dramáticas que Nabucodonosor é uma pedra angular da história, porque os pesadelos eram como Deus estava tentando mostrar ao rei o erro de seus caminhos. Um dos sonhos, por exemplo, era Deus dizendo Nabucodonosor que ele era como a cabeça de uma estátua de ouro, e os estudantes podem desenhar ou pintar quadros para representar isso. Outro evento envolveu ordenação de Nabucodonosor Sadraque, Mesaque e Abede-Nego na fornalha de fogo, que é outro evento que os alunos pudessem facilmente desenhar ou pintar. Reforçar a história da Bíblia por ter os filhos partilhar as suas ilustrações, recontando o que cada sonho ou evento tratava.

Em um dos sonhos, Deus enviou Nabucodonosor uma mensagem dizendo-lhe que se ele não abandonou seus modos arrogantes, ele iria viver como um animal. Dê aos alunos papel, tesoura, cola e caixas de sapato vazias e instruí-los para criar um diorama 3D que mostra o que isso pode parecer. Nabucodonosor pode ter unhas compridas como as garras em um pássaro ou uma cauda como uma vaca. Em outro momento na história, Nabucodonosor está olhando para fora sobre o seu reino e comentando sobre o grande rei estava. Construir sobre isso, dando estudantes argila e pedindo-lhes para construir um grande reino. Então, os alunos esmagar as suas criações, lembrando-lhes que Nabucodonosor perdeu seu reino porque ele não estava vivendo para Deus.

Atribuir as partes estudantes e tê-los agir fora da história de Nabucodonosor. Incluem adereços e fantasias em sua re-promulgação. As crianças mais velhas pode colocar uma releitura moderna da história por ter alunos agir fora se gabar ou reagindo à pressão do grupo. Outra atividade é para ilustrar a diferença entre ser orgulhoso e ser humilde, trazendo duas grandes camisas de botão até a classe. Tape uma nota em que diz "prideful" e uma nota sobre o outro que diz "humilde." Peça a dois alunos para vestir as camisas e então ter os outros alunos escrever exemplos de ser orgulhoso e humilde em pequenos pedaços de papel em branco. Discutir cada exemplo e, em seguida, gravá-los para a camisa apropriada, lembrando aos alunos que Deus quer que eles vestem a roupa de humildade.