Projetos de ciência simples de última hora

Um projeto de biologia de última hora que pode ser realizada por um professor no início de uma classe envolve cortar uma banana sem descascar-lo. Tome uma agulha de costura longa e uma banana pequena antes de cortar. Coloque a agulha através do lado da pele e empurrar com a banana até chegar do outro lado - não vá todo o caminho até o outro lado, apenas até sentir uma mudança de resistência como a agulha atinge o interior da pele no lado oposto. Agora mexer a agulha em torno de seu ponto pivot, que vai cortar a banana. Repetir este processo ao longo do comprimento da fruta antes do descascamento e expondo sua banana cortada. Explique aos alunos por que isso só funciona com uma banana (e nenhuma outra fruta) por causa da construção micro-fibroso da bananeira.

Embora os projectos química pode exigir observação a longo prazo de reacções químicas, um exemplo de um projecto que é rápida e fácil de montar envolve a reacção de água, levedura e açúcar para inflar um balão. Pegue uma garrafa de plástico limpo e vazio, como uma garrafa de refrigerante lavado, e despeje um pacote de levedura seca no interior. Adicionar água quente para a garrafa, de modo que é cerca de um quarto completo. Agora, adicionar uma colher de chá cheia de açúcar para o frasco e colocar o balão sobre o gargalo da garrafa para formar uma vedação hermética. Terminar o seu projeto agitando vigorosamente o frasco e colocá-lo na luz solar em uma janela. Observe que o balão é insuflado pelo dióxido de carbono produzido durante a experiência.

projectos de física que são ideais para os alunos são aqueles que fazem a simples ciência e fácil de entender. Muitos projetos requerem uma grande quantidade de equipamentos e testes, mas uma experiência que pode ser realizada rapidamente envolve a formação de nevoeiro usando duas garrafas, gelo, água quente e fria, e uma câmera ou um livro de registro. Esvaziar e enxaguar limpas duas garrafas de refrigerante usadas e rotular um quente e outro frio. Encher a garrafa rotulada frio um-quarto do caminho com água fria e calçar um cubo de gelo no gargalo da garrafa. Peça aos alunos observar o que eles vêem - não deve haver nenhuma reação. Agora, encher a garrafa rotulada um quarto quente do caminho com água quente e calçar um cubo de gelo no pescoço. Os alunos devem observar névoa formando dentro da garrafa.

ciências da terra é uma disciplina científica moderna que recebe seus alunos a pensar sobre o impacto de diferentes fenômenos. Um projeto simples de última hora irá envolver seus alunos com o pensamento sobre CFCs e a camada de ozono. Forneça aos seus alunos com uma garrafa de refrigerante vazia e limpa e alguns goma de mascar. Os alunos devem mastigar o chiclete como eles montaram o experimento. Encha a garrafa de refrigerante até a borda com água muito quente antes de cuspir fora a goma e formando uma vedação hermética com goma sobre a parte superior da garrafa de modo que o nível da água está a tocar na parte de baixo da gengiva. Dar aos alunos uma lupa e tê-los observar a goma de mascar, uma vez que perde a sua elasticidade e, lentamente, se rompe. Terminar o projeto, comparando a água quente na garrafa para os CFCs e os chicletes para a camada de ozono.