Idéias para fazer para feira de ciências para a quinta série

Para concluir um projeto de investigação dos esporos gravuras de diferentes espécies de cogumelos, os alunos da quinta série vai exigir alguns tipos diferentes de cogumelos abertos. (Antes do projeto, lembrar seus alunos que os cogumelos podem ser venenosas para que eles não devem ingeri-los e eles devem sempre usar luvas durante o manuseio.) Peça aos alunos para puxar as hastes fora das tampas de cogumelos e observar a estrutura de redes de emalhar, como por baixo. Peça aos alunos situar esse lado do cogumelo em placas de cartaz preto e branco, coloque um copo de plástico por cima deles e deixá-los durante a noite, após o que irá observar uma impressão de esporo sobre as placas. Os alunos devem em seguida, pulverizar cada cartolina com laca para preservar a impressão. Peça aos alunos para comparar os diferentes impressões das espécies de cogumelos variados e apresentá-los na feira de ciências.

Encontrar um projeto química seguro e educativo que é apropriado para uma classe de quinta série pode ser difícil. Uma maneira de contornar este problema é fazer com que os alunos a realizar um projeto de pesquisa para a feira de ciências. Uma área que os alunos podem concentrar-se os diferentes tipos, usos e presença de arsénio na vida cotidiana. Obter estudantes para comparar arsénio orgânico e inorgânico e os efeitos positivos e negativos do uso de arsênico como um veneno - na medicina e na agricultura, por exemplo. Os alunos devem usar os dois livros da biblioteca e da Internet quando completar seu projeto, e deve se concentrar na produção de uma conversa de alta qualidade para acompanhar o seu projecto na feira de ciências.

Um experimento de física prática recebe alunos para testar como o tamanho de uma bola de gesso molhado afeta o tamanho da cratera que faz. Obter os alunos para formar cinco bolas diferentes ponderada de gesso molhado, tal como 10 a 18 libras em incrementos de 2 libras. Obter os alunos a criar cinco recipientes de plástico separadas contendo o mesmo peso de gesso molhado e coloque-os em uma superfície plana. Os alunos devem segurar uma bola de gesso molhado diretamente acima de cada recipiente e deixe cair a bola de gesso de uma mesma altura de cada vez. Peça aos alunos que recolher os cinco recipientes e deixá-los durante a noite para secar. Os alunos devem medir as crateras formadas no dia seguinte e apresentar os cinco recipientes na feira de ciências.

Uma ideia para um projeto de ciência ambiental que os seus alunos da quinta série pode terminar na sala de aula recebe-los a pensar sobre como uma população crescente coloca uma pressão sobre os recursos. Peça aos alunos configurar duas tigelas peixinho idênticos, lado a lado com a mesma quantidade de água e cada um com duas plantas hydrilla dentro. Ajude seus alunos, abrigando oito Goldfish em uma bacia e duas no outro. Desafiá-los a pensar sobre como superpovoado uma das taças é e como o peixinho vai muito rapidamente consumir as plantas hydrilla. Obter os alunos a desenhar imagens ou tirar fotografias das duas taças ao longo de dois dias antes da celebração do experimento. Os alunos podem mostrar suas fotos na feira de ciências, juntamente com uma explicação sobre a população e recursos.