Atividades de matemática abertas

padrões de números e de classificação são a base para esta atividade. Cada par de alunos precisa de um baralho de cartas. Os alunos trabalham cooperativamente para gerar tantos métodos para classificar suas plataformas quanto possível. Grupos criar listas de maneiras de classificar os cartões. Como uma atividade de acompanhamento, os alunos geram padrões com os cartões. Cada grupo deve construir cinco padrões diferentes e apresentá-los à classe.

O pensamento criativo e planejamento de eventos são combinados nesta actividade ensino médio. Os alunos são desafiados a planejar um almoço para toda a classe. Eles trabalham em pequenos grupos de 3-4 para completar o almoço. Os estudantes devem planejar um menu, descobrir o custo por aluno, projetar a quantidade de alimentos necessários e criar uma lista de fornecimento. Cada plano deve incluir decorações, fontes do partido e convites. Esta atividade é um grande precursor para um almoço real que os estudantes podem planejar, preparar e servir aos seus colegas.

Nesta atividade, os alunos a analisar como gastam seu tempo. Cada aluno cria uma lista de suas atividades diárias e quanto tempo ele gasta em cada um. Os alunos, em seguida, construir um gráfico de pizza para representar o quanto do seu tempo é gasto em cada atividade. Quando suas tortas são completos, os alunos formam grupos de quatro e discutir como o seu "tortas de vida" comparar com os de outros no grupo. Cada grupo cria um gráfico de barras que mostra as diferenças entre os seus dados pessoais.

As crianças pequenas usam sua resolução de problemas habilidades para classificar objetos na sala de aula. Os alunos trabalham com parceiros para listar tantas coisas quanto possível, que podem ser ordenadas por cor, forma e tamanho. Os alunos começam com objetos na sala e, em seguida, listar as coisas que não estão presentes. Os professores dão cada par de alunos um saco de botões de várias formas, tamanhos e cores. Cada grupo tem copos para usar para classificar os botões. O objetivo é ver quantas maneiras diferentes os botões podem ser classificados. Como uma atividade de acompanhamento, os alunos podem formar padrões com seus botões e explicar os padrões para o resto da classe.