Atividades de poluição da água para as crianças

Tem filhos explorar como poluentes entrar cursos d`água.

A água da chuva se desloca em lagos, rios, córregos, lagos e do solo, absorvendo poluentes da atmosfera e do solo e carregá-los em cursos de água. De acordo com a Agência de Proteção Ambiental dos EUA, ambas as atividades humanas e animais resultar em poluição da água. Exemplos típicos abrangem contaminação microbiana e chumbo, bem como a contaminação química de fertilizantes. atividades de poluição da água ajudar as crianças a explorar fontes de poluição e formas de mitigar os seus efeitos nocivos sobre cursos de água.

Criar uma Watershed

  • Construir um modelo de uma bacia hidrográfica, que é a terra que a água da chuva passa por chegar a corpos de água. Mostrar como funciona um bacias hidrográficas como um funil, guiando água a jusante. jornal bola para cima e coloque-o no fundo de uma panela. Cubra o jornal com folha de alumínio. Moldar o jornal coberto de folha de modo a formar um vale com dois montes de cada lado. Aperte as bordas exteriores da folha para cima, para evitar que a água que flui sobre o divisor de águas. Usar uma garrafa de pulverização para revestir o modelo com água, esguichar a água em diferentes direcções. Observe água escorrendo para baixo as colinas e para o vale. Mergulhe uma toalha de papel em corante alimentar. Amasse a toalha e colocá-lo na bacia. Simular a poluição da água por aspersão de água no seu modelo, prestando atenção para run-off da coloração do alimento para o vale.

Investigar a sua Watershed



  • Avançar a primeira atividade de construção de um divisor de águas, desenhando um retrato dele. Ilustrar o fluxo de água a jusante, a partir de pontos elevados em geografia e escorrendo para rios ou reservatórios. Pesquisar os tipos de contaminantes, tais como detergentes domésticos e fertilizantes jardim, misturando com a água da chuva no seu bairro. Desenhe exemplos de contaminantes na sua imagem. Identifique o seu divisor de águas reais, visitando o site Agência os EUA Proteção Ambiental na epa.gov/surf2/locate/map2.html. Clique no seu estado, e em seguida, clique no lugar que está mais próxima da fonte de água para a sua área. Examine o mapa de seu divisor de águas e localizar potenciais fontes de poluição da água, tais como estradas e fábricas.

Explorar Filtration

  • Separe materiais para criar um sistema de filtragem, que inclui 2 copos de areia, 2 xícaras de cascalho, 1/2 xícara de carvão ativado, filtro de café, esponja, palha, grampo de papel, bola de algodão, garrafa de refrigerante de 2 litros, elástico, fita adesiva , mangueira de nylon, massa de modelar, peça pés de comprimento do fio e tesouras. Reunir também materiais para os contaminantes, incluindo 6 a 8 gotas de corante alimentar, 1/2 xícara de passas, 1/2 xícara de solos, 3 colheres de sopa. bicarbonato de sódio, placa de papel rasgado em pedaços e um punhado de galhos, folhas e grama. Divida as crianças em pequenos grupos. Dê a cada grupo um balde cheio de água e uma garrafa que foi cortado pela metade. Peça a cada grupo inverter a metade superior da garrafa e colocá-lo na parte inferior da garrafa. Peça ao grupo para misturar contaminantes em seus baldes, deitando-lhes alimentos de coloração, passas, solo, bicarbonato de sódio, pedaços de papel e gravetos e grama. Peça a cada grupo criar um filtro, utilizando apenas 8 itens de materiais de filtração. Dar às crianças 15 minutos para projetar seus filtros. Peça-lhes para derramar a água contaminada através dos filtros, direcionando-os para levar seus experimentos ao ar livre. Declare a equipe com a água mais limpa após a filtragem como o vencedor.

examine Aquíferos

  • Reunir azul e vermelho corante alimentar, um balde de 5 litros de sorvete de baunilha, uma garrafa de pop clara refrigerante, canudos, copos de plástico transparente e colorido polvilha. Use pedaços de chocolate para representar cascalho e areia. Comente águas subterrâneas, que é a água que se move através das rachaduras no solo, rocha e areia. Peça aos estudantes para encher um copo de 1/3 cheio com gotas de chocolate. Tê-los adicionar refrigerante para cobrir essa camada. Encaminhá-los para colocar uma colher de gelado no copo para formar uma camada confinante ao longo dos pedaços de chocolate, ou aquíferos. Adicionar outra camada de batatas fritas sobre o creme de gelo, e revestimento com polvilha para criar uma camada superior porosa. Peça às crianças que adicionar corante alimentar à soda, observando seus efeitos quando derramado em seus aqüíferos. Peça às crianças para perfurar poços, inserindo uma palhinha através do centro do parfait. Desafiá-los para sugar sobre a palha e da bomba do poço, estudar a diminuição do lençol freático. Concentre-se as crianças sobre a concentração de contaminantes, ou corante alimentar, na área de bem e como eles vazar através do sorvete. Peça-lhes para recarregar as aquíferos derramando refrigerante em seus parfaits.

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