Como usar livros de imagens para ensinar um tema

Matriz que lê um livro de quadro de criança

Aprender a identificar o tema de uma história ajuda os alunos a diferenciar entre grandes idéias e pequenos detalhes. livros de imagens muitas vezes apresentam histórias simples com temas simples ou universais. Tais livros podem ser extremamente útil para ensinar os alunos a identificar e analisar temas. Usando imagens livros para ensinar um tema requer muito planejamento e premeditação por parte do professor.

Escolha um tema Universal

  • A seleção de um único tema universal em que sua classe pode se concentrar irá reduzir a confusão entre os estudantes. temas universais são conceitos ou idéias com as quais todo mundo tem tido algum tipo de experiência. Eles incluem conceitos como o abandono, o entusiasmo, a natureza e sucesso. Você pode escolher o seu tema universal com base em alguns evento- atual por exemplo, você poderia escolher o tema "gratidão" para coincidir com semanas que antecederam a acção de graças.

Use Histórias diferentes com o mesmo tema



  • Ao escolher imagens livros que compartilham seu tema universal, mas têm muito diferentes parcelas, você vai ajudar os alunos a ver o tema como algo que une diferentes histórias. Os alunos vão começar a diferenciar entre os detalhes da história e a mensagem subjacente ou ideia das histórias promovem. Por exemplo, "Caminhão azul pequeno" e "Amigos de Maisy" tem um tema compartilhado de bondade. Embora o primeiro livro é sobre um caminhão personificada eo segundo sobre um rato falante, ambos enfatizam a importância de ser educado e generoso com seus amigos

Estudantes principais para a Lição

  • Priming alunos os prepara para os conceitos que irão explorar em uma próxima lição. Antes de introduzir os livros de imagens que você selecionou, incentivar os alunos a pensar sobre o tema universal que esses livros explorar. Por exemplo, se os livros que você escolheu o foco sobre o tema da família, você pode atribuir uma discussão em sala de aula ou fora da sala de aula redação exigindo estudantes para descrever suas famílias e qual o papel de cada membro está na família.

Leia, discutir e se referem a histórias

  • Após as crianças lêem nos livros ilustrados, levá-los em uma discussão sobre como os livros são semelhantes e diferentes. Os alunos podem começar por resumir as parcelas antes da transição para discutir como as histórias se relacionam entre si. Incentivar os alunos para se referir a imagens ou momentos em um livro específico que lembrá-los de outra imagem ou momento em um livro diferente. Reforçar a compreensão do tema compartilhada dos alunos, pedindo-lhes para escrever ou falar sobre grande idéia ou tema universal que faz com que esses livros ilustrados similar.

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