educadores de infância têm um grande trabalho quando se trata de ensino de escrita, porque os alunos do jardim de infância entrar na sala de aula com uma ampla gama de habilidades de alfabetização. Enquanto alguns estudantes podem ler e escrever palavras básicas, outros alunos ainda não pode reconhecer todas as suas cartas. Um professor de jardim de infância pode começar a incorporar escrevendo em seus planos de aula de alfabetização, uma vez que ela recebe todos os seus alunos até a velocidade com o reconhecimento da letra e sons da letra.
Comece com a mecânica de uma frase
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Kindergartners precisam aprender que uma frase é como um pensamento completo. Ilustrar isso dizendo a palavra "gato" e dizer aos alunos que esta palavra só não lhes diz nada sobre o que o gato parece ou o que está fazendo. Então diga, "O gato dorme no sol." Fale sobre como esta frase dá mais informações sobre o gato. Peça aos alunos que pensar em suas próprias frases e anotá-las em um pedaço grande de papel gráfico ou em sua placa como eles ditam-los. Relembre os alunos que as sentenças exigem mais do que uma palavra para transmitir informações. Termine a sua lição, mostrando aos alunos o que uma marca de época e pergunta se parecem, fornecendo exemplos sobre quando usá-los e enfatizando as penas não são completas sem a sua marca final. Este processo é chamado de escrita interativa, e fornece exemplos concretos para kindergartners e melhora as suas próprias habilidades de escrita, de acordo com o site da Leitura Rockets.
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Dê a seus kindergartners frases para terminar. Você pode escrever o início das frases no papel de escrita alinhados ou escrevê-los na placa para kindergartners para copiar. Fazer alguns exemplos juntos, como uma mini-aula, o que irá reforçar o conceito, de acordo com professores de primeiro website. Escreva "eu quero" no quadro e pedir aos alunos para dar uma palavra respostas para completar a frase, como "Doce," "brinquedos" ou "almoço." Escrever os exemplos para ilustrar como terminar uma frase. Em seguida, peça aos kindergartners para trabalhar por conta própria para escrever uma palavra para terminar vários outros começos. Por exemplo, dar kindergartners as palavras iniciais de uma sentença - "Eu gosto" - E tê-los terminá-lo com palavras como "cães," "pizza," "escola" ou "futebol." Lembre os alunos para colocar um ponto final ou ponto de interrogação no final da sua frase para torná-la completa.
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Uma vez kindergartners são capazes de escrever uma palavra para terminar frases simples, mostrar-lhes como adicionar descrição. Como um grupo, escrever o início de uma frase, tal como "Eu gosto," no quadro. Peça aos alunos que dar-lhe um exemplo de o que eles gostam, como cães, gatos ou sanduíches. Quando você escreve estes exemplos, deixe um espaço entre a palavra "gostar" e as palavras que os alunos lhe deram para que você possa inserir uma palavra que descreve. Em seguida, convidar os alunos a pensar de palavras que descrevem o que eles gostam, como "branco," "grande," "peludo" e "delicioso." Peça aos alunos para ligar uma dessas palavras em cada uma das frases para adicionar mais um toque. Por exemplo, um aluno pode adicionar "branco" para "Eu gosto de cachorros" para fazer a sentença lida "Eu gosto de cães brancos."
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Depois de ter instilado uma compreensão clara do que é preciso para escrever uma frase simples, dar aos seus kindergartners pede e deixá-los escrever a frase inteira por conta própria. Sharon Taylor, um professor que escreve para o site Scholastic, recomenda a escolha de um prompt que é interessante para os alunos a fazer a lição mais eficaz. Peça aos kindergartners de escrever uma frase dizendo-lhe sobre a sua comida favorita, o seu irmão ou suas férias. Convide os alunos a ler sua sentença para que você possa rever os elementos, e lembrá-los para adicionar uma palavra descrever e uma marca de período ou pergunta.
Termine as frases
Adicionar alguma descrição
Deixá-los soltos com avisos
Referências
- Crédito da foto Shironosov / iStock / Getty Images
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