Como ensinar a ler correctivas

instruções

1. Avaliar os alunos que estão em seu programa de leitura de reparação. Sua escola é provável que tenha um método preferido para encontrar níveis de leitura dos seus alunos. Se você não tem uma avaliação formal, a maneira mais fácil de descobrir o nível de leitura de um aluno é fazer um registro em execução em um livro nivelado onde você acha que o aluno está lendo. Por exemplo, depois de ouvir Student uma leitura em sala de aula na primeira semana de escola, de ter decidido que ele está lendo em um nível médio segunda série. Você dá Student A um segundo livro de notas e acompanhar o que ele lê. Se ele lê a palavra corretamente, você faz uma marca de verificação. Se ele lê uma palavra incorretamente, você escreve o erro que ele faz. Isso requer prática. Se você não for rápido com isso, você pode fita gravar sua leitura dos alunos e, em seguida, fazer o registro de corrida com a fita. Também o aluno recontar a história para se certificar de que a compreenderam.

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   Grupo seus alunos leitura correctivas por nível de leitura, se possível. horários Algumas das escolas vai permitir isso, porque mesmo que pode haver cinco graus segundo, todos eles têm as mesmas programações diárias. Assim, se houver um aluno na sala de um e outro na sala duas leituras no mesmo nível, você pode agrupá-las e ensiná-los em um pequeno grupo. Em outras escolas, isso não é possível, e você pode ter que ter pequenos grupos de estudantes que estão em diferentes níveis de leitura.

3. Planejar suas aulas diárias. leitura de reparação não inclui apenas a leitura. Pense nisso como todas as artes da linguagem, porque a ortografia e escrita estão conectados com a leitura. Pense em sua programação como esta: no primeiro dia, cada grupo será apresentado a um novo livro e lê-lo. No segundo dia, os alunos irão ler o livro novamente para si e talvez com um parceiro. No terceiro dia, os alunos irão ler o livro para um animal de pelúcia e fazer uma atividade como a escrita do jornal ou uma atividade de arte. No dia quatro, os alunos irão jogar um jogo com as palavras do livro, tais como encontrar todos os curtas de palavras o mais rápido ou indo em uma caça ing. No dia cinco, os alunos terão uma celebração e terminar atividades do livro.

4. Introduzir um livro e lê-lo completamente com os alunos algumas vezes antes de lê-lo por conta própria. leitura guiada é uma ferramenta maravilhosa para usar quando ensinar os alunos de leitura de reparação. Para saber mais sobre leitura orientada, veja o link em Recursos. Caminhe os alunos através do livro pela primeira vez. Pergunte a eles o que eles acham que o livro será sobre Baseado no título e fotos. Apontar quaisquer palavras difíceis ou nomes de personagens. Pergunte o que eles já sabem sobre o assunto ou o autor do livro. Quando é hora de ler o livro, peça a cada aluno que leia em voz alta para si ao redor da sala e você ouvir os alunos e tomar notas sobre o que você ouve como você ir ao redor da sala. Quando os alunos terminarem, você pode falar sobre as grandes coisas que você ouviu e então talvez reteach algum do vocabulário ou conceitos difíceis. leitura orientada é perfeito para o ensino da leitura correctivas.