Como aplicar piaget na sala de aula elementar

Estudar a teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget.

Apesar de apenas dois dos quatro estágios dentro sua teoria se aplica a crianças que são idade de escola primária, é importante compreender as etapas que cercam para que você saiba que tipo de pensar as crianças estão em transição de e para.

Tome nota das sub-fases fundamentais dentro das etapas operacionais pré-operacionais e concretas.

Cada estágio e substage é caracterizada por certos comportamentos que contribuem para a maneira em que os alunos pensam e como eles percebem, interpretar e compreender o mundo em torno deles. Há dois subestágios em fase pré-operacional: a partir de idades de 2 a 4 e de idades de 4 a 7, onde centração e animismo são formas predominantes de pensamento, enquanto o estágio operacional concreto é principalmente envolvidos com a aquisição dos conceitos de classificação, conservação, movimento de centração, a reversibilidade, seriação e transitividade.

Desenvolver planos e atividades que se aplicam Piaget com base nas idades das crianças em sua sala de aula elementar de aula.

As idades das crianças em escolas primárias, dependendo se a escola inclui pré-escolar ou não, pode variar de 3 a 11, assim como você deve aplicar-se a teoria de Piaget depende de qual nota você está ensinando. Por exemplo, os 7 anos de idade em uma sala de aula da terceira série estaria no estágio operacional concreto, e que provavelmente teria desenvolvido a capacidade de pensamento de transição lógica. Então, em matemática, você pode ensinar as famílias de fatos e eles poderiam entender a relação (ou seja, 6, 7, e 13 e 7 + 6 = 13, 6 + 7 = 13, 13-7 = 6, 13-6 =?).

Outro exemplo seria usar de tamanho uniforme vasos de plantas para um projeto da ciência em uma sala de aula de primeiro grau para que as crianças não acho que houve quantidades desiguais de solo por causa de sua falta de compreensão de conservação.