Projectos de estudos sociais quarta série sobre north carolina

Alunos da quarta série pode perseguir um projeto que explora a forma como a população da Carolina do Norte cresceu e diferentes cidades têm desenvolvido ao longo dos anos. Os alunos podem identificar as principais cidades do estado, como Charlotte ou Raleigh, e descobrir suas populações atuais. Os alunos podem explorar razões que podem ter contribuído para o crescimento de cada cidade ou o que atraiu as pessoas querem viver lá. Olhe para as grandes indústrias de cada cidade e descobrir quais empresas empregam a maioria dos trabalhadores. Examine a posição da cidade dentro do estado para determinar se sua geografia desempenhou um papel no seu desenvolvimento. Por exemplo, se a cidade é perto de um grande porto, seu fácil acesso por barcos seria um fator importante na atracção de novos residentes. Mapear os principais atributos de cada cidade, como artes e entretenimento, sistemas escolares, taxa de desemprego e transporte, em seguida, desenhar e apoiar a sua conclusão sobre a cidade ideal para residir.

A Banda Oriental do Cherokees são a única tribo federal reconhecido do nativo americano no estado. lendas Cherokee e artefatos arqueológicos têm demonstrado que as pessoas habitavam o estado de mais de 11.000 anos atrás, tornando a cultura Cherokee uma grande parte da história da Carolina do Norte. Hoje, o papel dos Cherokees na Carolina do Norte tem sido significativamente reduzido porque a tribo foi dado apenas um pequeno pedaço de terra da reserva. Alunos da quarta série interessados ​​nas pessoas Cherokee poderia fazer um projeto de estudos sociais sobre a cultura Cherokee. O projeto pode se concentrar na história Cherokee, ferramentas, técnicas agrícolas e de caça, roupas, música e dança ou costumes tribais. O projeto também pode explorar as atuais circunstâncias sociais da tribo. Você pode descobrir a população atual, como Cherokee pessoas ganham a vida, o que a escola é como para uma quarta série Cherokee, como Cherokees modernos vestir ou comparar o seu modo de vida moderno com os caminhos de seus antepassados.

A agricultura desempenha um papel importante na economia da Carolina do Norte, proporcionando empregos para muitos dos cidadãos do estado. agronegócio da Carolina do Norte remonta ao período colonial, quando as culturas como o algodão eo tabaco eram rei. Hoje, a principal cultura de rendimento do estado é o tabaco, enquanto que outras culturas como trigo, milho e batata doce são também amplamente cultivada em todo o estado. Alunos da quarta série poderia prosseguir uma sociais projectos estudos que explora a indústria da agricultura e como ele contribui para a economia. Os alunos podem identificar as áreas que produzem o máximo de cada cultura, no número de postos de trabalho na indústria oferece. Um projeto interessante pode explorar a história da agricultura no estado, incluindo os métodos utilizados para a agricultura e relacionar essa informação para a agricultura empresarial atual. Como é que a indústria mudou desde os tempos coloniais? Que novas ferramentas ou equipamentos são utilizados em fazendas hoje? Existem explorações familiares ou estão a maioria das explorações agrícolas comercializados para produção em massa? Qual seria a proibição do tabaco significa para os agricultores da Carolina do Norte?

O turismo é uma parte vital da economia da Carolina do Norte, gerando mais de US $ 15 bilhões de dólares anualmente, de acordo com a Viagem Carolina do Norte & Coalition turismo. Os turistas não só gastar dinheiro visitar as atracções, mas também trazer negócios para hotéis, restaurantes e varejistas. Entre as atrações turísticas mais populares são Blue Ridge Parkway, parques estaduais, parque nacional de Great Smoky Mountains, o Cape Hatteras Seashore - todas as atrações que permitem aos visitantes explorar a paisagem natural do estado. Alunos da quarta série poderia concluir um projeto explorar o papel do turismo no estado. O projeto poderia se concentrar em uma única atração ou no turismo como um todo. Os alunos devem pensar criticamente sobre o que é para ser adquirida através da abertura destas atrações para turistas e que o estado e os seus cidadãos perdem comercializando suas maravilhas naturais. Fatores a serem considerados incluem a superlotação, a falta de tranquilidade, empregos ou aclamação.