Atividades de mistério divertidas para as crianças

Antes de lançar em qualquer unidade de mistério, os estudantes de qualquer idade precisa saber os ingredientes certos que fazem um mistério um mistério. Esta atividade irá funcionar bem para uma sessão de artes da linguagem. Comece perguntando aos alunos o que eles acham que faz um mistério. As respostas podem variar, dependendo da idade dos alunos. Introduzir quaisquer palavras do vocabulário que não estavam na sua lista. Por exemplo, os estudantes devem saber o que as palavras pista, provas, detetive e médio suspeito. Uma vez que os alunos têm uma compreensão clara dos componentes de um bom mistério, eles podem começar a usar esse conhecimento para criar e resolver os seus próprios mistérios.

Leia histórias de mistério idade apropriada, mas parar antes do fim. Peça aos alunos que escrevam seus próprios finais com base no que eles acham que as pistas estão a apontar para, até agora, no livro. Claro, os alunos mais velhos pode fornecer mais terminações complexos do que os alunos mais jovens, que pode simplesmente adivinhar quem é o agressor é e do estado como eles chegaram a essa conclusão. Termine a atividade através da leitura do resto da história para ver se eles estão certos. Outra atividade para os alunos mais velhos é ter uma criança escrever o início de um mistério, em seguida, passá-lo para um outro estudante que escreve o fim do mistério. Os alunos mais jovens pode fazer algo semelhante por verbalmente iniciar um mistério e, em seguida, deixando um outro estudante verbalmente terminá-lo. Dar aos alunos uma lista de elementos e tipos de personagens típicos da trama mistério para ajudá-los a começar. Pode ser útil para caminhar através da criação de uma história de mistério, começo ao fim, como uma classe.

Faça sacos de mistério, sugere Mundial de Educação. Encha cada um dos vários sacos de papel com vários objetos. Divida a classe em pequenos grupos de três ou quatro alunos, e em seguida, dar um saco para cada grupo. Peça aos alunos para chegar a um mistério com base nos objetos em seu saco. Os alunos mais velhos, geralmente meio escolar ou superior, deve incluir pistas mais complexas e escrever seus mistérios, enquanto os estudantes mais jovens podem trabalhar juntos para criar um mistério que eles verbalmente compartilhar com o resto da classe. Repita a atividade, mas permitir que os estudantes se reúnem os seus próprios itens para colocar nos sacos, e então eles têm que trocar com outro grupo.

Até crimes são resolvidos, eles são mistérios. Fale sobre diferentes pistas que os detetives que se possam reunir na cena de um crime, tais como impressões digitais e DNA, que são os dois temas adequados para uma classe da ciência. Mostre aos alunos de qualquer idade como escovar uma impressão digital com o pó e aplique um pedaço de fita para capturar a impressão. Use uma almofada de tinta não tóxico e papel em branco e ensinar as crianças como fazer impressões digitais. Incentivar os alunos a observar impressões digitais diferentes e comparar e contrastar o que eles se parecem. Mostre aos alunos imagens do que DNA parece, e discutir como toda a gente tem um código de DNA diferente e como isso pode ser usado para capturar um suspeito.