"A história lado oeste" ideias de ensino

Mostra a versão 1961 do filme de "Oeste Side Story" a sua classe. O filme é de 152 minutos de duração, então você provavelmente precisará de dois a três períodos de aula para terminar o show. Peça aos alunos que escrever comentários de teatro do filme, criticando o enredo da história, agindo, temas e configuração. Antes de iniciar cessão, ler três ou quatro correntes de teatro avaliados em voz alta, tais como aqueles encontrados no "New York Times." Você quer que os alunos começar uma sensação para a estrutura, o formato e vocabulário comumente usado em comentários críticos antes de começar a escrever, sugere as Normas Nacionais de Tecnologia Educacional para a guia de estudo Professores na Thru site do Stage Door. Encoraje sua classe para usar exemplos específicos do filme para apoiar os seus comentários.

Peça aos alunos para escrever um artigo de uma página contrastando as diferenças culturais entre "Oeste Side Story" e William Shakespeare "Romeu e Julieta." Um tal contraste é a riqueza das famílias no clássico de Shakespeare contra a pobreza relativa de Maria `e as famílias de Tony. Instruir a classe para discutir diferenças entre os partidos rivais, preconceitos específicos da época e as diferentes maneiras personagens poder abusadas, usando exemplos para fazer seus trabalhos. Ambas as histórias terminam em tragédia e têm temas semelhantes, mas as diferenças culturais ajudam os alunos a compreender as eras em que foram escritas.

Peça a cada aluno escolher uma música da "Oeste Side Story" e criar um poster do filme anunciando o musical baseado nas letras de música. O oficial "Oeste Side Story" website contém uma lista de músicas e letras para cada um. Por exemplo, um estudante pode escolher "One Hand, One Heart" e criar um poster do filme que mostra dois jovens se casando. Ou um estudante pode seleccionar "I Feel Pretty" e projetar seu cartaz em torno de Maria. Instrua seus alunos para incluir o título "Oeste Side Story" em seus cartazes. Pendurar os cartazes em sua sala de aula ou no corredor.

Divida a turma em grupos de quatro ou cinco alunos cada e têm cada grupo criar um diagrama de Venn representando um par de caracteres complementares em "Oeste Side Story" e "Romeu e Julieta," a Ann Arbor Symphony Orchestra sugere. pares complementares incluem Tony / Romeo, Maria / Juliet, Riff / Mercúcio, Anita / o enfermeira, Bernardo / Tybalt, Chino / Paris e Doc / Frei. Cada círculo Venn-diagrama deve conter características distintivas da pessoa, ea seção de interseção deve mostrar onde eles são semelhantes. Atribuir caracteres para cada grupo para evitar a repetição. Peça a cada grupo para escolher um representante para compartilhar o diagrama acabado com a classe.