Lição criança de planos e atividades

Ensinar as crianças sobre os cinco sentidos: ouvir, ver, tocar, cheirar e provar. Mostre aos alunos vários objetos e perguntar-lhes qual dos sentidos poderia ser usada para se familiarizar com cada item. Permitir que cada criança para realmente aplicar os sentidos para o objeto, passando-a em torno de cada aluno. Seguir-se a lição com uma aplicação no mundo real para os sentidos, tendo os alunos a um passeio pela natureza ao mesmo tempo incentivando-os a ouvir os pássaros, ver os insetos, tocar a grama, cheirar as flores e provar o piquenique. Tenha cuidado incentivando os sentidos na caminhada, como degustação coisas na natureza podem ser venenosos ou prejudiciais aos seres humanos.

Usando massinha não tóxico, incentivam crianças a aprender as diferenças entre e como designar pequenas e grandes. Para crianças mais velhas também incorporam meio como um tamanho. Dar aos alunos escolhas sobre que tipo de item para esculpir, quer se trate de uma bola, uma panqueca ou uma obra artística, e permitir que cada um para fazer um item pequeno e um item grande. Desafie os alunos a repetir a atividade com outro tipo de item, tanto pequenos como grandes. Localizar artigos diários dentro da comida servida no almoço e os blocos no centro de aprendizagem do criativo que são pequenos e grande com as crianças.

Aproveite o lanche da tarde e aprender ao mesmo tempo com uma atividade formas de correspondência. Dê a cada criança alguns biscoitos em forma de quadrados e alguns biscoitos em forma de círculo, bem como fatias de queijo quadrado e em forma de círculo. Incentivar os alunos para coincidir com o círculo com o círculo eo quadrado com a praça ou para combinar opostos antes de cada conta com o queijo e biscoitos. Para crianças mais velhas se aproximam da idade pré-escolar, mostrar cada como fazer um padrão de círculos e quadrados.

Tape uma série de círculos que coincidem com o número de crianças na classe criança, em três ou quatro cores diferentes, para o chão. Durante a reprodução de uma música apropriada à idade dos alunos, instruir os alunos a se mover ao redor da sala em um círculo e parar quando a música pára de encontrar uma cor específica. Cada criança vai tocar a cor com apenas um dedo quando ele é chamado para fora. Esta atividade promove a participação da classe inteira e auto-realização, permitindo que todas as crianças para tocar a cor correta, bem como, não só incorporando designação da cor, mas também música e movimento durante o jogo.