Lista de verificação de observação em sala de aula para uma pré-escolar head start

Head Start programas pré-escolares enriquecer e melhorar o desenvolvimento social e educacional de crianças desfavorecidas.

Sala de aula listas de observação são ferramentas comuns para as avaliações do programa Head Start. O programa Head Start é um pré governo e serviço de desenvolvimento infantil completa para crianças de baixa renda e suas famílias. Head Start promove leitura e matemática, desenvolvimento social e cognitivo, saúde e nutrição. Os serviços são focados em crianças em idade pré-escolar de famílias de renda desfavorecidos, baixos, com ênfase no envolvimento dos pais. O programa pré-escolar devem cumprir as normas específicas e as listas de verificação observacionais ajudam a avaliar e confirmar a qualidade do programa.

Adaptações para as necessidades de cada criança

  • Head Start tem sido um ambiente inclusivo, onde as necessidades de todas as crianças, independentemente do seu nível de habilidade física ou aprendizagem, são abordadas. práticas adequadas, métodos e ambientes físicos devem estar no local para apoiar a aprendizagem dos alunos em todos os níveis, com o objetivo de progressão do desenvolvimento em mente. intervenção precoce e planos educacionais Independentes (IEP) são muitas vezes prescritos e desenvolvido para as crianças que necessitam de serviços especiais.

Desempenho Docente

  • Os professores devem proporcionar uma atmosfera de interação positiva e de aceitação que enfatiza o respeito da cultura, etnia, raça e as diferenças individuais de aprendizagem. Os educadores devem elaborar currículo que é equilibrado com ambas as atividades dirigidas a professores e iniciou-criança, que promovam o desenvolvimento de habilidades sociais, cognitivas e comportamentais. Os educadores devem facilitar e promover etários adequados conhecimento e habilidade bases de preparação para a escola. Desenvolvimento de confiança do aluno, estima, motivação, competência e sucesso é importante. Os professores também devem avaliar continuamente o progresso dos alunos e adaptar métodos e estratégias com base nos resultados da avaliação.

Currículo e Instrução



  • Currículo e instrução devem ser diferenciados, promover a língua, a cultura, estilo de aprendizagem de cada criança e preferência. experiências educacionais devem ser variadas e incluem coisas como livre escolha jogo, artes e ofícios, experimentação, observação, exploração, música, movimento e matemática e desenvolvimento de habilidades da linguagem. Os instrutores devem adaptar os materiais e métodos para as necessidades individuais e nível de desenvolvimento de cada criança.

Ambiente físico

  • O ambiente físico deve ter um espaço adequado, dentro e para fora, para que as crianças têm espaço para jogo ativo e movimento para incentivar o desenvolvimento de habilidades motoras. O ambiente deve ser seguro e adequado para todas as necessidades físicas específicas dos alunos matriculados. Deve haver uma variedade de materiais para o desenvolvimento de perícia para os níveis de desenvolvimento de todas as crianças. Incluem áreas de arte, jogo dramático, alfabetização e desenvolvimento motor fino. O ambiente deve incentivar o desenvolvimento físico e social e de segurança.

Envolvimento parental

  • O envolvimento dos pais é uma condição e expectativa do programa Head Start. Os pais e os membros da família devem ser encorajados a se voluntariar tempo dentro da sala de aula pré-escolar como auxiliares de professores e envolver-se no desenvolvimento do currículo do programa. Os pais devem também ser encorajados a compartilhar observações e trabalhar com a equipe para promover o desenvolvimento global dos seus filhos.

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