"Fox em meias" atividades pré-escolar

Em vez de esconder o livro em suas mãos e deixando os pré-escolares passivamente ouvir a história, colocar o texto e as imagens por aí durante um interativo de leitura em voz alta. Apontando para as páginas impressas durante as sessões em tempo história pode ajudar as crianças a desenvolver habilidades de linguagem e leitura, de acordo com o estudo "Print-Focada Leia-voz alta na sala de aula pré-escolar: Eficácia Intervenção e Moderadores de resultados da criança" publicado em 2010 na revista linguagem, fala e Serviços Auditivos nas Escolas. Como você virar cada página do "Fox em Meias" mostrar aos alunos o que você está lendo. Apontam para as palavras. Ir para trás e perguntar às crianças que repitam as palavras - como "Raposa" ou "caixa"- Como você aponta para eles. Continue, fazendo as perguntas pré-escolares que são específicos para o que você leu e salientou. Por exemplo, pergunte aos pré-escolares, "O que rima palavra estava na primeira página com Knox?" A resposta é "caixa."

Os trava-línguas em Dr. Seuss "Fox em Meias" jogar para a capacidade desenvolvimento do jovem criança a entender e usar rima. As crianças pequenas não devem se sentir como aprender sobre a linguagem é uma tarefa pesada. Jogando com rimas é uma maneira de perfurar até aulas de alfabetização, de acordo com a organização da primeira infância nacional zero a três. Experimente uma atividade rimas em que os pré-escolares tem que fazer a novas rimas usando algumas das palavras do livro. Por exemplo, em vez de "Fox em meias" eles poderiam dizer, "fox em blocos" ou "Fox em uma caixa" ou em vez de "Tweetle Beetle" os pré-escolares pode rimar, "agulha Tweetle."

Pré-escolares estão no meio de aprender a seqüência de eventos e contar histórias, olhando para fotos. Tente uma atividade visual em que as crianças olhar as fotos do livro e dizer o que está acontecendo. Suas palavras não tem que coincidir com as palavras do texto exatamente. Por exemplo, apontar para a imagem da raposa e depois para as meias. Pergunte às crianças o que acha que está acontecendo na página. Você também pode usar uma pergunta fill-in-the-branco junto com a atividade de visualização tais como, "Knox está de pé em quê?" Adicionar a esta actividade por ter os pré-escolares tirar as suas próprias "Fox em Meias" livros. Convide-os para criar imagens que correspondem a história - como uma raposa, sua interpretação de Knox ou outros caracteres - no papel de construção, usando lápis ou marcadores. Colocar fotos de cada criança junto em um livro de grampear um lado.

Seja criativo e ajudar seus alunos a usar sua imaginação. Durante os anos pré-escolares estão começando a desenhar representações mais realistas de pessoas e animais e estão a explorar através do jogo dramático. Peça a cada aluno trazer um meia tubular branca ou de cor clara. Cola nos olhos arregalados e usar marcadores de tecido não-tóxicos para criar fantoches raposa. Use os bonecos a agir fora do livro ou criar novas cenas brincadeira. Crie outros bonecos personagem da história, como lenta Joe Crow, Goo-Goose, Bim ou Ben para adicionar à brincadeira.