Metas e objetivos para a primeira infância sobre os cinco sentidos

Durante os anos pré-escolares as crianças estão desenvolvendo a capacidade de observar e discutir as coisas que eles exploram, segundo o site da PBS Pais. Se você está fazendo uma atividade que inclui todos os cinco sentidos ou a elaboração de uma série de aulas em que os alunos podem explorar-los de uma forma um-por-um, adicionar em objectivos para os alunos a fazer observações e discutir o que eles experimentam. Por exemplo, um objetivo para uma lição à vista pode incluir o objetivo, "Os alunos podem observar diferentes cores através de um prisma e descrever o que vêem em frases completas." Da mesma forma, um objetivo para uma aula de audição pode ir algo como, "Os alunos irão ouvir diferentes sons gravados - como um cachorro latindo ou uma guitarra - e discutir o que ouvem."

Enquanto alguns dos estudantes vai precisar de ajuda de completar cinco atividades sentidos, eles também devem começar a agir de forma independente. Isso significa que eles precisam para explorar os materiais sem ter que fazer-lo completamente para eles. Definir uma meta para as crianças para cheirar, sentir, ouvir, saborear e ver sem precisar da assistência de adulto. Ao mesmo tempo, você pode definir um objetivo para si mesmo para permanecer hands-off e deixar que seus alunos vivenciam as atividades sensoriais para si próprios. Por exemplo, em vez de dizer aos alunos que você provou um limão e é "azedar," deixá-los dar o fruto de uma demão por conta própria.

Durante os cinco lições sentidos, os alunos têm a oportunidade de construir seus vocabulários, aprender novas palavras. Definir metas para a identificação de cada sentido pelo nome, bem como objectivos de aprendizagem e usando um vocabulário novo. Por exemplo, novas palavras sensoriais podem incluir textura, áspero, liso, cheiro, cheiro ou acidentada. Criar metas específicas para cada sentido, como, "Os alunos vão aprender e utilizar pelo menos três palavras diferentes texturas - como suave, áspero e suave - para a lição sentimento," ou "Os alunos irão fazer um som do aplauso retumbante quando ouvem a palavra "alto."

Compreender os cinco sentidos inclui saber que as pessoas experimentá-los usando diferentes partes do corpo. Seus jovens alunos devem compreender e identificar que eles se sentem com as mãos - ou a pele - cheiro com seus narizes, vejam com os olhos, ouvir com os ouvidos e provar com suas bocas. Adicionar um objetivo ou objetivos para os alunos a reconhecer que sentido vai com qual parte do corpo. Por exemplo, "Os alunos serão capazes de afirmar que eles se sentem com as mãos," ou "Os alunos irão reconhecer que eles sentem o cheiro com o nariz e gosto com as suas bocas."